- Учителю
- Урок повторения на тему 'Нахождение значений выражений, содержащих обыкновенные и десятичные дроби' (6 класс)
Урок повторения на тему 'Нахождение значений выражений, содержащих обыкновенные и десятичные дроби' (6 класс)
УРОК № 4
ПРЕДМЕТ: Математика.
КЛАСС: 6. ДАТА ___________
ТЕМА УРОКА: Обыкновенные дроби и действия над ними. Повторение.
ТИП УРОКА: Урок закрепления и проверки знаний.
ЦЕЛИ УРОКА.
1. Обучающая. Повторение, закрепление и систематизация знаний об обыкновенных дробях.
2. Развивающая. Умение выполнять и усовершенствовать навыки действий над обыкновенными дробями. Развивать вычислительные навыки.
3. Воспитательная. Воспитание интереса к предмету, трудолюбие, воспитывать, усидчивость и внимательность. Развивать логическое мышление учащихся.
Формы и методы. Словесные. Наглядные. Работа под управлением учителя. Индивидуальная работа. Самостоятельная деятельность учащихся. Фронтальная проверка знаний. Работа в парах. Игровые.
НАГЛЯДНОСТЬ: ППД- 35, МД-17, КП-20, чертежные инструменты, учебник, доска.
ХОД УРОКА.
1. Организационный момент.
-
Обеспечить нормальную внешнюю обстановку для работы на уроке.
-
Психологически подготовить учащихся к общению.
-
Приветствие, проверка подготовленности обучающихся к уроку. Проверка посещаемости.
-
Раскрытие общих целей урока и плана его проведения.
2. Актуализация. Математический диктант
1. Что такое обыкновенная дробь?
-
Как называются черта с помощью, которой записывают обыкновенные дроби?
-
Как называют число над чертой?
-
Как называют число под чертой?
-
Какие бывают обыкновенные дроби?
-
Какие числа называются взаимно обратные?
-
Какая дробь называется правильной?
-
Какая дробь называется неправильной?
-
Сформулируйте основное свойство дроби.
-
Что называют сокращением дробей?
-
Какую дробь называют несократимой?
-
Какое число называют смешанным?
-
Как смешанное число превратить в неправильную дробь?
-
Как неправильную дробь превратить в смешанное число?
-
Какие дроби больше единицы?
-
Какие дроби меньше единицы?
-
Как складывают и вычитают дроби с одинаковыми знаменателями?
-
Как складывают дроби с разными знаменателями?
-
Как складывают смешанные числа?
-
Как выполняют умножение дробей?
-
Как разделить дробь на дробь?
21. Как сравнивают дроби с одинаковыми знаменателями?
22. Как сравнивают дроби с одинаковыми числителями?
-
Проверка домашнего задания.
-
Формирование умений и навыков.
1.Выполните действия:
а) б); в); г) ; д) 1 - ; е) 5 - .
2.Выделите целую часть числа:
а); б).
3.Представьте смешанное число в виде неправильной дроби:
а); б).
5.В одной цистерне было т бензина, а в в другой на т меньше. Сколько бензина было в двух цистернах?
6. В результате деления числа а на 5 получилось . Найдите число а.
7. Сравните:
а); б); в); г); д); е).
-
Домашнее задание. №17
-
Подведение итогов урока. Анализ урока.
-
Общая оценка работы класса. 2. Индивидуально. 3. Рекомендации.
Карточка Обыкновенные дроби и действия над ними. Повторение.
1.Выполните действия:
а) б); в); г) ; д) 1 - ; е) 5 - .
2.Выделите целую часть числа:
а); б).
3.Представьте смешанное число в виде неправильной дроби:
а); б).
5.В одной цистерне было т бензина, а в в другой на т меньше. Сколько бензина было в двух цистернах?
6. В результате деления числа а на 5 получилось . Найдите число а.
7. Сравните:
а); б); в); г); д); е).
Карточка Обыкновенные дроби и действия над ними. Повторение
1.Выполните действия:
а) б); в); г) ; д) 1 - ; е) 5 - .
2.Выделите целую часть числа:
а); б).
3.Представьте смешанное число в виде неправильной дроби:
а); б).
5.В одной цистерне было т бензина, а в в другой на т меньше. Сколько бензина было в двух цистернах?
6. В результате деления числа а на 5 получилось . Найдите число а.
7. Сравните:
а); б); в); г); д); е).
Карточка Обыкновенные дроби и действия над ними. Повторение
1.Выполните действия:
а) б); в); г) ; д) 1 - ; е) 5 - .
2.Выделите целую часть числа:
-
а); б).
3.Представьте смешанное число в виде неправильной дроби:
а); б).
5.В одной цистерне было т бензина, а в в другой на т меньше. Сколько бензина было в двух цистернах?
6. В результате деления числа а на 5 получилось . Найдите число а.
7. Сравните:
а); б); в); г); д); е).