Классный час Вместе весело шагать про дружбу

Классный час на тему дружба «Вместе весело шагать» для учащихся класса

Цель:

• Воспитать чувство долга и ответственности за товарища.

• Развить нравственные качества: умение дружить, ценить дружбу;

• формировать культуру общения и умение высказывать своё мнение.

Оборудование: музыкальное оформление (песня «Ты, да я, да мы с тобой» , солнце из цветной бумаги, мультимедиа с презентацией, цветные карточки для цветограммы, распечатка законов дружбы.

Ход занятия.

2. Основной этап

3. Заключительный этап.

1.(играет песня «Ты, да я, да мы с тобой»)

- Здравствуйте, ребята. Проходите, встаньте около своих парт и подровняйтесь. Тема сегодняшнего нашего занятия очень важная, и для того, чтобы классный час прошёл успешно у вас должно быть хорошее настроение. Давайте все вмести улыбнёмся друг другу и тихонечко сядем на свои места.

- Послушайте стихотворение:

Кто верит в дружбу горячо,

Кто рядом чувствует плечо,

Тот никогда не упадет,

В любой беде не пропадет,

А если и споткнется вдруг,

То встать ему поможет друг!

Всегда в беде надежный друг

Ему протянет руку.

- Ребята, как вы думаете, о чём это стихотворение?

- Совершенно верно, это стихотворение о дружбе! И тема сегодняшнего занятия «Дружба». Мы поразмышляем над важными вопросами: что такое дружба? почему и для чего нужна она? Кто такой друг?

- Иметь друга - это настоящий подарок судьбы, так как не все люди могут иметь друзей, некоторые просто путают понятия "знакомый", "приятель", "друг".

- Ребята, поднимите руку, кто из вас имеет настоящих друзей? Я вижу много ребят имеют друзей… А как вы думаете, что такое дружба? (повторяет ответы учащихся)

Молодцы, все ответили верно. Но всё же давайте обратимся к толковому словарю Ожегова. «Близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.»

Многие сказочные персонажи имеют друзей. Посмотрим, насколько вы внимательны. Викторина «Кто с кем дружит?»

1. Зелёный крокодил Гена и … (Чебурашка)

2. Доверчивый Буратино и … (Мальвина)

3. Смешной мишка Винни-Пух и … (Пятачок)

4. Мальчик по имени Малыш и … (Карлсон)

- Мы убедились, что сказки вы знаете хорошо! Молодцы.

- А какими качествами должен обладать настоящий друг? Давайте составим модель слова ДРУГ

- Пришло время выполнить физминутку.

Физминутка

Ты дрозд и я дрозд (показывают)

У тебя нос и у меня нос.

У тебя щёчки красненькие и у меня щёчки красненькие,

У тебя губки аленькие и у меня губки аленькие.

Мы два друга, мы любим друг друга (обнимаются).

- Наверно и ваши друзья хотят видеть в вас такие же черты характера.

Дружба - это высокое чувство, в которое не может вмешиваться корысть, выгода. Если в мыслях человека есть такая формула "Ты - мне, я - тебе" это не дружба. Дружба должна быть бескорыстной.

Ведь дружить надо не ради выгоды. Не для того, чтобы тебе что - нибудь хорошее делали, а для приятного общения. Надо уметь помогать друг другу, проявлять внимание, чуткость.

Верная дружба бывает не только между людьми. Верным вам, ребята, может быть и ваш четвероногий друг. Мы в ответе за тех, кого приручили. Дружить можно и нужно с животными!

- Помните ребята, дружбу очень легко разрушить. Легко друзей найти, да трудно сохранить.- гласит пословица. ( на доску вывешиваем тучки с качествами разрушающими дружбу).

- для того чтобы сохранить дружбу запомните несколько простых правил -«Законы дружбы» (На каждой парте лежат карточки с напечатанными законами)

Послушайте правила:

• ВЫБИРАЙ ДРУГА ПО ДУШЕВНЫМ КАЧЕСТВАМ, А НЕ ПО ОДЕЖДЕ.

• НЕ ОБЗЫВАЙ И НЕ ОБИЖАЙ СВОЕГО ДРУГА

• УМЕЙ ПРИЗНАТЬ СВОИ ОШИБКИ И ПОМИРИТЬСЯ С ДРУГОМ

• ОСТАНОВИ ДРУГА, ЕСЛИ ОН ДЕЛАЕТ ЧТО-ТО ПЛОХОЕ

• Не оставляй друга в беде.

Ребята подготовили стихотворения на тему «Дружба». Сейчас мы их послушаем.

1. Друг- это тот, кто тебя понимает.

Друг- это тот, кто с тобою страдает.

Друг не покинет тебя никогда

Друг остается с тобой навсегда.



2. Друг никогда тебя не обидит,

Друг- это тот, кто тебя насквозь видит.

И если с тобой приключится беда,

Только от друга жди помощь тогда...



3. Друг и советом мудрым поможет,

Если тебя изнутри что-то гложит.

И если вдруг стало тебе "горячо",

Ты обопрись на друга плечо.



4. Лишь другу ты можешь доверить секрет,

Ведь между друзьями предательства нет.

И тот у кого миллионы друзей,

Намного богаче всех королей.

Спасибо ребята. Всем известно, что «один в поле не воин». И мы хотим, что бы вы сумели найти себе лучшего друга и сохранить вашу дружбу!

Сегодня мы поговорили на тему всем знакомую и близкую, на тему «Дружба». Теперь мы знаем, что крепкая дружба - это наше солнце! Так какими качествами должен обладать друг? (показываем на доску)

А как можно разрушить дружбу?

Молодцы! Все запомнили качества настоящего друга?

- Ребята, у вас на партах лежат цветные значки. С их помощью мы сможем узнать насколько вам было полезно занятие и как хорошо вы поняли кто такой друг и что такое дружба. (проводим цветограмму).

- Спасибо вам за активную работу.

1. Ученики заходят в класс, встают около парт, улыбаются и садятся на свои места.

Дети слушают стихотворение. Отвечают на вопрос. (стихотворение о дружбе)

- о дружбе

Дети поднимают руки и отвечают на вопрос.

- Дружба это когда тебя не бросают в беде

- Когда на человека можно положиться

- С другом делятся и радостью, и горем

Дети отвечают на вопросы викторины.

(на доске размещены качества человека «плохие» и «хорошие») Ребята называют качества присущие настоящему другу. (размещаем на доске виде солнца)

Дети выполняют физминутку в парах.

- Выходят ребята и читают стихотворения.

Дети отвечают: добротой, заботой, уважением и др.

- злостью, грубостью и др.

-да, запомнили!

Конспект внеклассного мероприятия

1. Развивает чувство ответственности, нравственные качества: умение дружить, ценить дружбу

2. Используемые методы воспитания:

- метод формирования познания (убеждение): объяснение, разъяснение, внушение;

- метод стимулирования (мотивация): соревнование, поощрение.

Используемые приемы воспитания:

- рассказ;

- объяснение;

- беседа.

3. Наглядное оформление и техническое оснащение: мультимедиа, музыкальное оформление, оформление доски.

4. Подготовительная работа: подготовить детей к чтению стихотворений наизусть.

5. Использованная литература:

• www.nsportal.nachalnaya-shkola.ru

• www.uroki.net.ru

• www.o-detstve.ru</</p>

6. В плане воспитательных работ классного руководителя расписано мероприятие на тему «Дружба», оно взаимосвязано с другими внеклассными воспитательными и развивающими занятиями.