Воспитательный план для 1 класса

Цели и задачи воспитательной работы

в 1 классе на 2016 - 2017 учебный год:

Цель:

• Создание воспитывающей среды, обеспечивающей

активизацию социальных и интеллектуальных интересов

воспитанников в свободное время, развитие здоровой,

творчески растущей личности с универсальными навыками и умениями,

конкурентно-способной в будущей жизни.

Задачи:

• Содействовать формированию классного коллектива и создание в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития первоклассников.

• Развивать общественную активность учащихся, ученическое самоуправление как основу для межвозрастного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого учащегося.

• Воспитывать сознательное отношение к учёбе, развивать познавательную активность.

• Воспитывать у учащихся стремление к ведению здорового образа жизни, развить это стремление во внутреннюю потребность каждого ученика.

• Воспитывать чувство ответственности и гордости за свою страну, готовность к защите её свободы и независимости;

• Формировать экологическую грамотность учащихся, воспитывать понимание взаимосвязей между человеком и природой;

• Организовать работу родительского комитета, направленную на сплочение коллектива учащихся.

• Интерес к самому себе.

• Самопризнание себя как личности.

• Управление самим собой.

• Уважение чужого мнения.

• Любознательность о вовлеченность в деятельность.

• Эмоциональная устойчивость.

• Мотивация действий и поступков.

• Воля и труд, дивные всходы дают.

• Всякий человек по делу познается.

• По мере трудов и награда.

• Помогать товарищам по классу.

• Веселье делу не помеха.

• В хорошей артели всяк при деле.

• С кем живешь, с тем и слывешь.

• Здоров будешь - все добудешь.

Закон уважения: «Уважай людей, и тогда люди будут уважать тебя»

Закон дружбы: «В жизни происходят события, которые тяжело пережить одному, тогда на помощь приходит друг»

Закон храбрости: «Будь храбрым, не бойся препятствий»

Закон любви: «Люби своих друзей, родителей, Родину и все, что

Тебя окружает»

Закон доброты: «Доброта - это сила. Не бойся быть сильным,

дари людям добро»

Закон милосердия: «Рядом с тобой может оказаться

человек, которому нужна помощь. Помоги!»

Закон трудолюбия: «Без труда не вытащишь и

рыбку из пруда. Будь трудолюбив!»

2.09.2016

День Знаний «Здравствуй, школа!».

9.09.2016

Беседа по правилам поведения учащихся в школе.

16.09.2016

Организация дежурства. Безопасный путь домой.

23.09.2016

«День Чеченской женщины»

30.09.2016

«Правила дорожного движения»

7.10.2016

Классный час: «День учителя»

14.10.2016

Классный час: «День Ашура»

21.10.2016

Классный час: «Земля - наш дом»

28.10.2016

Классный час: «Природа и здоровье человека»

4.11.2016

Просмотр презентации: «Волшебные сказки»

11.11.2016

Беседа: «Поговорим о том, как мы выглядим»

18.11.2016

Игра: «Чему учат в школе»

25.11.2016

Классный час: «День матери»

2.12.2016

Классный час: «Новый год в других странах»

9.12.2016

Классный час: «Кто такой

Дед Мороз?»

16.12.2016

Классный час: «День Конституции ЧР»

23.12.2016

Выставка: «Это я сделал своими руками»

13.01.2017

Классный час: «Я и моя семья»

20.01.2017

Классный час: «Режим моего дня»

27.01.2017

Составление семейного древа

3.02.2017

Открытка папе

10.02.2017

Конкурс рисунков: «Нарисуй папе автомобиль»

17.02.2017

Классный час: «День Депортации Чеченского народа»

24.02.2017

Классный час: «День Защитников Отечества»

3.03.2017

Открытка маме.

10.03.2017

Классный час: «Мама, с 8 марта тебя».

17.03.2017

Классный час: «Весна - красна»

24.03.2017

Акция «Весёлые переменки».

Помни ПДД!

31.03.2017

Рисуем весну.

7.04.2017

Классный час: «Я чувствую себя счастливым, когда…»

14.04.2017

Прогулка на природу.

Конкурс бегунов.

21.04.2017

Классный час: «Азбука чистоты и здоровья»

28.04.2017

Субботник по уборке территории школы.

7.05.2017

Классный час: «Никто не забыт, ничто не забыто».

14.05.2017

Операция «Письмо».

День победы.

21.05.2017

Конкурс на лучшего чтеца стихов о войне.

Чтение рассказов о войне.

1. Дадаева Зарган

2. Белдурова Залина

3. Сулейманова Танзила

Сентябрь - Помощь в оформлении игровой зоны.

- Выявление малообеспеченных семей.

Октябрь - Помощь в проведении «Праздника осени».

Декабрь - Организация подарков детям к Новому году.

Январь - Участие в классном часе: «Я и моя семья»

Март - Присутствие на празднике «8 Марта»

Май - Чтение книг о войне.

1. Выполнение творческих работ.

2. Подготовка и участие в олимпиадах.

3. Участие в конкурсах чтецов.

4. Развитие логического мышления, памяти, воображения путём выполнения заданий повышенной трудности.

5. Помощь сильных учащихся слабоуспевающим в шефских парах.

1.Создание и работа шефских пар.

2.Выполнение заданий, развивающих творческие способности учащихся.

3.Консультации родителей по подготовке дополнительных заданий.

4.Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, выполнении ими

поручений.

5.Исследование интересов детей и предоставление заданий в соответствии

с их интересами.

ЦЕЛЬ: сделать родителей активными участниками педагогического процесса.

ЗАДАЧИ:

• Постоянное информирование родителей о результатах учёбы, воспитания, душевного состояния, развития ребёнка.

• Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований.

• Ознакомление с материальными условиями жизни семьи, ее психологическим климатом, особенностями поведения ребенка в семье.

• Создание условий для благоприятного взаимодействия всех
  
  участников учебно-воспитательного процесса - педагогов, детей и
  
  родителей.

• Привлечение к организации досуга детей по интересам.

СВОБОДНОЕ ОБЩЕНИЕ:

1. Изучение положения каждого ребенка в коллективе и его проблем в общении со сверстниками.

2. Создание в классе положительной эмоциональной атмосферы общения.

ТЕМЫ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ:

ТЕМЫ РОДИТЕЛЬСКИХ КОНСУЛЬТАЦИЙ:

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

1. У родителей повысится заинтересованность школьной жизнью детей.

2. Дети научаться жить дружно, сплочённо.

3. Сформируется взаимодействие семьи и школы.

1. Духовно - нравственное воспитание.

Задачи:

• Создать условия для формирования способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно нравственной компетенции - «становиться лучше».

• Способствовать формированию основ нравственного самосознания личности (совести) - способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам.

• Способствовать осознанию основ морали - осознанной учащимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у учащегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма.

• Развивать у обучающегося уважительное отношение к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим; доброжелательность и эмоциональную отзывчивость.

• Создать условия для воспитания волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон.

Ожидаемые результаты:

• Учащиеся научаться воспитывать в себе такие качества: как доброта, вежливость, честность, правдивость, дружелюбие, взаимовыручка.

2. Гражданско - патриотическое воспитание.

Задачи:

• Воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России.

• Усвоение традиционных ценностей многонационального российского общества.

• Формирование личности как активного гражданина - патриота, обладающего политической и правовой культурой, критическим мышлением, способного самостоятельно сделать выбор на основе долга, совести и справедливости.

• Воспитание у обучающихся чувства патриотизма и любви к Родине на примере старших поколений.

• Развитие и углубление знаний об истории и культуре родного края.

Ожидаемые результаты:

• Ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям, старшему поколению.

3. Эстетическое воспитание.

Задачи:

• Воспитание основ эстетической культуры, способность различить и видеть прекрасное.

• Развитие художественных способностей.

• Воспитание чувства любви к прекрасному.

Ожидаемые результаты:

• Учащиеся знакомятся основными направлениями эстетической культуры.

• Получат возможность для развития художественных способностей

и эстетического вкуса.

4. Воспитание здорового образа жизни.

Задачи:

• Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей.

• Формирование потребности в здоровье, как жизненно важной ценности, сознательного стремления к ведению здорового образа жизни; позитивного отношения учащихся к урокам физической культуры и занятиям спортом.

• Развитие чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих людей.

Ожидаемые результаты:

• У учащихся формируются умения и навыки

санитарно - гигиенической культуры,

приучаются к здоровому образу жизни.

5. Экологическое, экскурсионно - туристическое воспитание.

Задачи:

• Формирование основ экологического сознания на основе признания ценности жизни во всех проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде.

Ожидаемые результаты:

• Первоначальный опыт эстетического, эмоционально-нравственного отношения к природе.

• Первоначальный опыт участия в природоохранной деятельности в школе,

на пришкольном участке, по месту жительства

6. Трудовое воспитание.

Задачи:

• Способствовать тому, чтобы каждый ученик понимал значимость трудовой деятельности, даже будни труд может сделать праздничными днями.

Ожидаемые результаты:

• Приобщение учащихся к общественной работе, воспитание сознательного

отношения к своим обязанностям, формирование трудового образа жизни.

7. Учебно - познавательная деятельность.

Задачи:

• Способствовать становлению, развитию и совершенствованию интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы.

• Создавать учащимся возможность проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за ее пределами.

• Проводить диагностические мероприятия с целью выявления и влияния на кругозор учащихся, на их познавательный интерес, увлечения.

Ожидаемые результаты:

• Учащиеся научатся проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за её пределами.

• Появится интерес к расширению общего кругозора, к развитию интеллекта.

Учащиеся имеют право:

• Пользоваться учебными кабинетами, библиотекой, спортзалом.

• Участвовать в обсуждении вопросов по успеваемости, трудовой и учебной дисциплине, а также других вопросов, связанных с учебным процессом.

• Учащиеся имеют право участвовать в общественной жизни коллектива и школы.

Учащиеся обязаны:

• Систематически и глубоко овладеть теоретическими знаниями и практическими навыками.

• Посещать учебные занятия, еженедельные школьные линейки, мероприятия.

• Повышать свой культурный и нравственный уровень.

• Соблюдать правила внутреннего распорядка школы.

• Быть дисциплинированными и организованными.

• Беречь школьное имущество.

• Проведение диагностики по уровню воспитанности;

• Участие в мероприятиях (классных, внутришкольных и т.д);

• Накопительная система оценивания «Портфолио»;

• Творческие работы детей (рисунки, поделки и т.д.).

• Создание сплоченного классного коллектива.

• Сформированность нравственного, познавательного, коммуникативного, художественного и физического потенциалов личности младшего школьника.

• Проявление инициативы и ответственности за порученное дело.

• Наличие положительной динамики роста духовно - нравственных качеств личности ребенка.

• Участие в конкурсах, концертах, спортивных соревнованиях.

• Посещение спортивных секций, кружков по интересам.

• Удовлетворенности родителей и учащихся жизнедеятельностью класса.