Проект Книга в жизни ребёнка

МКОУ «Починковская школа-интернат»

Принят Утверждаю:

педагогическим Директор

советом № 1 С.С.Глинская

от 31.08.2015…...........

Проект

«Книга в жизни ребёнка»

Возраст участников: 10 -18лет

Срок реализации - 1 год

Автор: учитель Е.А. Голубкова

с. Починки

2015 г.

Паспорт проектаОбщая информация о представляемом проекте

Проект разработан и реализуется на базе МКОУ «Починковской школы-интерната» для детей с ОВЗ

2.

Полное название образовательного учреждения

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Починковская коррекционная школа-интернат »

3.

Адрес, место реализации проекта

607910, Нижегородская область, Починковский район, с. Починки, ул. Луначарского, д.47

4.

Фамилия, имя, отчество, должность, место работы руководителя проекта

Голубкова Елена Анатольевна, учитель МКОУ «Починковская школа-интернат »

5.

Телефон, факс, e-mail для связи с руководителем проекта

Тел., факс - 89524730409

Электронный адрес. lena.golubkova2014@yandex.ru

6.

Фамилия, имя, отчество, должность, место работы членов проектной группы

Голубкова Елена Анатольевна, учитель чтения и развития речи, письма и развития речи.

Царёва И.А., старшая вожатая школы.

Рокунова Тамара Александровна, школьный библиотекарь.

7.

Актуальность социальной проблемы, анализ потребности в проекте

Велика роль книги в жизни человека. Без неё были бы невозможны ни образование, ни культура нашего общества. Именно книга хранит в себе то, что накопило человечество за все века своего существования в различных областях.

В наш век компьютерных технологий проблема сохранения интереса к книге, к чтению как процессу сегодня актуальна как никогда.

Для ребёнка с ОВЗ, проживающего в школе-интернате, имеющего ограничение контактов с окружающим миром приобщение к чтению книг очень важно для развития его познавательной активности, коррекции психических процессов и дальнейшей социализации в обществе.

Ребёнок, приученный к книге обладает способностью ярко, эмоционально откликаться на прочитанное, видеть изображённые события, страстно переживать их. Сопереживая вместе с главными героями, дети учатся жить, поступать так или иначе в различных жизненных ситуациях. Задача взрослого открыть ребёнку то чудо, которое несёт в себе книга, то наслаждение, которое доставляет погружение в чтение.

Успешной реализации проекта будут способствовать разнообразные формы работы с обучающимися, воспитанниками. Одним из направлений в реализации проекта является объединение усилий детей, педагогов, родителей, социума.

8.

Цели и задачи проекта

Цель: - формирование у детей интереса и способностей к чтению.

Задачи:

расширение круга читательских интересов школьников, знакомство с высокими образцами литературы (воспитание разностороннего читателя);

формирование готовности к рациональному выбору книг (воспитание разборчивого читателя);

формирование готовности к полноценному восприятию прочитанного ( воспитание вдумчивого, заинтересованного читателя);

формирование готовности к адекватной оценке прочитанного (воспитание критически мыслящего, творческого читателя);

активизация и обогащение словарного запаса школьников;

воспитание любви и бережного отношения к книге.

9.

Этапы деятельности по проекту

Основной этап:

Сентябрь 2015г. - июнь 2016г.

Заключительный этап:

и