ТЕМА: Понятие модели. Классификация моделей

Класс 9 Класс

</____________________________________________________________________________________

1. Мотивация: Здравствуйте, ребята, я вам хочу показать рисунок моей доченьки (сл 1), ей 2,5 года. Как вы думаете, что она нарисовала? А эту картинку нарисовал герой моей любимой книги «Маленький принц» Антуана Экзюпери (ответ что это вы найдете в книге) (сл.2). Я в детстве любила создавать наряды для кукол. А вы в детстве, что любили рисовать или создавать?

Процесс создания упрощенного подобия реального объекта очень важен для развития человека и науки в целом. Кто знает, как он называется?

2. Тема: (сл.3) Понятие модели. Классификация моделей.

Сформулируйте пожалуйста цели сегодняшнего урока, используя опорные слова.

3. Подача нового материала

Если рассматривать моделирование как метод познания, то мы увидим множество результатов этой деятельности в разных областях науки. Я прошу вас прокомментировать слайды (сл.4-9). Назовите модель и науку в которой она используется.

Схема электрических цепей - физика

Карты, глобус - география

Модель строения молекул - химия

Чертежи, схемы - инженерия

Объемные геометрические фигуры - математика

Конечно, моделей существует огромное количество. Предлагаю вам рассмотреть человека как объект моделирования. (Демонстрирую схему «Моделирование натурное и информационное»). Все представленные модели можно разделить на 2 группы (натурные и информационные). Скажите какими свойствами человека обладает каждая натурная модель. Сформируйте

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

4. Закрепление полученных знаний

Ответьте на вопросы

1. Какие свойства реальных объектов воспроизводят следующие модели?

а) Муляжи продуктов в витрине магазина?

б) заводной игрушечный автомобиль

2. Поясните разницу между технической моделью самолета и информационной моделью самолета (чертежом)

5. Практическая часть Приложение №1

^{Построение графической модели по табличным данным.}

^{Цель: научиться создавать информационную графическую модель средствами программы MS Excel, использую табличные данные.}

^{Выставление оценок}

6. ИТОГИ.

Слайд (Цели). Какие цели мы с вами достигли на этом уроке? Все получилось? Что бы вы хотели узнать еще по данной теме?

7. Объяснение домашней работы

• Выучить основные понятия.

• $6 стр.36-40 (?5)

• Создать графическую модель в программе Excel

8. РЕФЛЕКСИЯ.

Синквейн (от фр. пять) - Это стихотворение из 5 строк, которое строится по правилам

1 сл. (существительное) - тема

2 сл. (прилагательное) - описание

3 сл. (глагол) описание действий в рамках темы

4 сл. (фраза) Отношение к теме

5 сл. Синоним

Модель

Информационная, натурная

обучает, формирует, побуждает

интересно создавать, изучать и тестировать

мир

Приложение №1

Практическая работа№2.1

Моделирование табличных данных

Цель: Создать графическую модель по данным координатам

1. Откройте файл координаты.xls (приложение №2)

2. В меню Вставка выберите диаграммы/ Точечная с гладкими кривыми

3. В контекстном меню данной диаграммы выберите пункт Выбрать данные

4. Выделяем диапазон ячеек B1:С33

5. Если необходимо поменяйте местами строку и столбец, для этого нажмите кнопку

Приложение №2