Рабочая программа по информатике 7 класс ФГОС

Пояснительная записка. "О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. № 253"

9.

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.02.2012 №74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 №1312» (ОРКСЭ)

10.

Примерная программа основного общего образования по информатике (базовый уровень) и авторская программа И.Г. Семакина, М.С. Цветковой (ФГОС программа для основной школы 7-9 классы И.Г. Семакин, М.С.Цветкова Москва БИНОМ. Лаборатория знаний 2012)

11.

Устав МБОУ СОШ №3 г. Азова

12.

Годовой учебный план и календарный график МБОУ СОШ №3 г. Азова на 2016-2017гг.

Содержание учебного курса информатики.

Введение в предмет

Предмет информатики. Роль информации в жизни людей. Содержание базового курса информатики.

1. Человек и информация.

Информация и ее виды. Восприятие информации человеком. Информационные процессы

Измерение информации. Единицы измерения информации.

2. Компьютер: устройство и программное обеспечение.

Начальные сведения об архитектуре компьютера. Принципы организации внутренней и внешней памяти компьютера. Двоичное представление данных в памяти компьютера. Организация информации на внешних носителях, файлы.Персональный компьютер. Основные устройства и характеристики. Правила техники безопасности и эргономики при работе за компьютером. Виды программного обеспечения (ПО). Системное ПО. Операционные системы. Основные функции ОС. Файловая структура внешней памяти. Объектно-ориентированный пользовательский интерфейс.

3. Текстовая информация и компьютер.

Тексты в компьютерной памяти: кодирование символов, текстовые файлы. Работа с внешними носителями и принтерами при сохранении и печати текстовых документов.

Текстовые редакторы и текстовые процессоры, назначение, возможности, принципы работы с ними. Интеллектуальные системы работы с текстом (распознавание текста, компьютерные словари и системы перевода)

4. Графическая информация и компьютер.

Компьютерная графика: области применения, технические средства. Принципы кодирования изображения; понятие о дискретизации изображения. Растровая и векторная графика.

Графические редакторы и методы работы с ними.

5. Мультимедиа и компьютерные презентации.

Что такое мультимедиа; области применения. Представление звука в памяти компьютера; понятие о дискретизации звука. Технические средства мультимедиа. Компьютерные презентации.

Тематическое планирование 7-А,В

Тематическое планирование 7-Б

Планируемые результаты освоения учебного предмета.

В соответствии с ФГОС основного общего образования учащиеся должны овладеть такими познавательными учебными действиями, как умение формулировать проблему и гипотезу. Ставить цели и задачи, строить планы достижения целей и решения поставленных задач, проводить эксперимент и на его основе делать выводы и умозаключения, представлять их и отстаивать свою точку зрения. Кроме того, учащиеся должны овладеть приёмами, связанными с определением понятий: ограничивать их, описывать, характеризовать и сравнивать. Следовательно, при изучении информатики в основной школе учащиеся должны овладеть учебными действиями, позволяющими им достичь личностных, предметных и метапредметных образовательных результатов.

Предлагаемая программа по информатике раскрывает вклад учебного предмета в достижение целей основного общего образования и определяет важнейшие содержательные линии предмета:

• «Человек и информация» - знания о связи между информацией и знаниями человека; что такое информационные процессы; какие существуют носители информации; функции языка, как способа представления информации; что такое естественные и формальные языки; как определяется единица измерения информации - бит, что такое байт, килобайт, мегабайт, гигабайт; умения - приводить примеры информации и информационных процессов из области человеческой деятельности, живой природы и техники; определять в конкретном процессе передачи информации источник, приемник, канал; приводить примеры информативных и неинформативных сообщений; измерять информационный объем текста в байтах (при использовании компьютерного алфавита); пересчитывать количество информации в различных единицах (битах, байтах, Кб, Мб, Гб); пользоваться клавиатурой компьютера для символьного ввода данных.

• «Компьютер: устройство и программное обеспечение» - знать правила техники безопасности и при работе на компьютере; состав основных устройств компьютера, их назначение и информационное взаимодействие; основные характеристики компьютера в целом и его узлов (различных накопителей, устройств ввода и вывода информации); структуру внутренней памяти компьютера (биты, байты); понятие адреса памяти; типы и свойства устройств внешней памяти; типы и назначение устройств ввода/вывода; сущность программного управления работой компьютера; принципы организации информации на внешних носителях: что такое файл, каталог (папка), файловая структура; назначение программного обеспечения и его состав; историю развития вычислительной техники; как защитить компьютер от вирусов; уметь - включать и выключать компьютер</; пользоваться клавиатурой; ориентироваться в типовом интерфейсе: пользоваться меню, обращаться за справкой, работать с окнами; инициализировать выполнение программ из программных файлов; просматривать на экране директорию диска; выполнять основные операции с файлами и каталогами (папками): копирование, перемещение, удаление, переименование, поиск; использовать антивирусные программы.

• «Текстовая информация и компьютер» - знать способы представления символьной информации в памяти компьютера (таблицы кодировки, текстовые файлы); назначение текстовых редакторов (текстовых процессоров), форматы текстовых файлов; основные режимы работы текстовых редакторов (редактирования, форматирования, поиска, печати, контроль, работа с таблицами); назначение гипертекста; уметь - набирать и редактировать текст в одном из текстовых редакторов; выполнять основные операции над текстом, допускаемые этим редактором; сохранять текст на диске, загружать его с диска, выводить на печать.

• «Графическая информация и компьютер» - знать способы представления изображений в памяти компьютера; понятия о пикселе, растре, кодировке цвета, видеопамяти; какие существуют области применения компьютерной графики; назначение графических редакторов; назначение основных компонентов среды графического редактора растрового типа: рабочего поля, меню инструментов, графических примитивов, палитры, ножниц, ластика и пр; уметь - строить несложные изображения с помощью одного из графических редакторов; сохранять рисунки на диске и загружать с диска; выводить на печать.

• «Мультимедиа и компьютерные презентации» - знать, что такое мультимедиа; принцип дискретизации, используемый для представления звука в памяти компьютера; основные типы сценариев, используемых в компьютерных презентациях; уметь - создавать несложную презентацию в среде типовой программы, совмещающей изображение, звук, анимацию и текст.

Программа курса построена на концентрической концепции. Особенность программы состоит в том, что она позволяет сохранить высокий теоретический уровень и сделать обучение максимально развивающим. Поэтому весь теоретический материал курса информатики рассматривается на первом году обучения, что позволяет учащимся более осознанно и глубоко изучить фактический материал.

В программе учитывается реализация межпредметных связей с курсом биологии (6-7 классы), где дается знакомство восприятием информации человеком, химией (процессы, опасные вещества); изобразительного искусства (графика); музыкой (звуковые редакторы); русский и английский язык (владение речевыми способностями). Данная программа конкретизирует и расширяет содержание отдельных тем образовательного стандарта в соответствии с образовательной программой школы, дает распределение учебных часов по разделам курса и последовательности их изучения с учетом внутрипредметных и межпредметных связей, логики учебного процесса школы.

Количество часов на каждую тему определено в соответствии с контингентом обучающихся данного класса.

Принципы отбора основного и дополнительного содержания связаны с преемственностью целей образования на различных ступенях и уровнях обучения, логикой внутрипредметных связей, а так же с учётом психолого-педагогических принципов, возрастных особенностей школьников. В подростковом возрасте происходит развитие познавательной сферы, учебная деятельность приобретает черты деятельности по самоорганизации и самообразованию, учащиеся начинают овладевать теоретическим, формальным, рефлексивным мышлением. На первый план у подростков выдвигается формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих развитие гражданской идентичности, коммуникативных, познавательных качеств личности.

Место предмета в учебном плане

Информатика - это наука о закономерностях протекания информационных процессов в системах различной природы, о методах, средствах и технологиях автоматизации информационных процессов. Она способствует формированию современного научного мировоззрения, развитию интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников; освоение базирующихся на этой науке информационных технологий необходимо школьникам, как в самом образовательном процессе, так и в их повседневной и будущей жизни. По ФГОС информатика изучается в 7-9 классах по 1 часу в неделю. Всего - 105 часов, инвариантная часть - 78ч, остальные 27 используются по усмотрению.

В соответствии с Федеральным базисным учебным планом для общеобразовательных учреждений, утвержденным приказом Министерства образования РФ от 09.03.2004 №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования», данная программа рассчитана на преподавание курса информатики в 7-м классе в объеме: 1 час в неделю, при 34 учебных неделях в 2016-2017 учебном году, мной внесены изменения в программу в соответствии с учебным планом и школьным расписанием МБОУ СОШ №3, а также календарно-тематическим планированием, что фактически составляет в 7 «А» классе 33 часа, в 7 «Б» классе 34 часа, в 7 «В» классе 33 часа за 2016-2017 учебный год.

При проведении занятий осуществляется деление классов на две группы при наполняемости 25 и более человек при соблюдении всех норм СанПиН. В связи с этим отметим, что выделять целый урок информатики на проведение практикума нельзя, следовательно, каждый урок информатики является комбинированным и содержит теоретическую и практическую часть. Большинство методик преподавания предмета предполагает деление урока на этапы, один из которых - обязательный компьютерный практикум.

Кабинет информатики удовлетворяет Санитарно-эпидемиологическим требованиям к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях (СанПиН 2.4.2.2821-10) и Гигиеническим требованиям к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы(СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03).

В рабочей программе нашли отражение цели и задачи изучения информатики на ступени основного общего образования.

Календарно-тематическое планирование по информатике 7-А класс

1 час в неделю / 34 часа в год

По календарно-тематическому планированию 1 час в неделю / 33 часа в год

3.09(1гр.)

Предмет информатики. Роль информации в жизни людей. Техника безопасности и правила поведения в компьютерном классе. Пр.1

Введение

5.09(2гр.)

1.Человек и информация (4 часа)

2

10.09

Информация и знания. Восприятие и представление информации человеком. Информационные процессы.

§1-3 стр.12-20

12.09

3

17.09

Измерение информации. Содержательный подход.

§1.1 стр.30

19.09

4

24.09

Измерение информации. Алфавитный подход.

§4 стр.24

26.09

5

01.10

Контрольная работа №1 «Человек и информация».

Защита творческих работ.

§1.1, 4 Система основных понятий г.1

03.10

2.Компьютер: устройство и программное обеспечение (8 часов)

6

08.10

Назначение и устройство компьютера. История развития вычислительной техники.

§5 стр.40, записи в тетради

10.10

7

15.10

Начальные сведения об архитектуре компьютера. Основные устройства и характеристики. Пр. 2

§7,8 стр.49-52

17.10

8

22.10

Принципы организации внутренней и внешней памяти компьютера. Двоичное представление данных в памяти компьютера.

§6 стр.43

24.10

9

29.10

Виды программного обеспечения (ПО). Системное ПО. Операционные системы. Основные функции ОС.

§9,10 стр.55-59

10

12.11

Объектно-ориентированный пользовательский интерфейс. Пр.3

§12 стр.67

07.11

11

19.11

Организация информации на внешних носителях, файлы. Файловая структура внешней памяти.

§11 стр.61

14.11

12

26.11

Работа с файловой структурой ОС. Пр.4,5

Система основных понятий г.2

21.11

13

03.12

Контрольная работа №2 «Компьютер: устройство и ПО». Защита творческих работ.

28.11

3.Текстовая информация и компьютер (7 часов)

14

10.12

Тексты в компьютерной памяти: кодирование символов, текстовые файлы.

§13 стр.76

05.12

15

17.12

Текстовые редакторы и текстовые процессоры, назначение, возможности, принципы работы с ними.

§14 стр.83

12.12

16

24.12

Основные приемы ввода и редактирования текста. Таблицы. Пр.6

§15 стр.85

19.12

17

14.01

Интеллектуальные системы работы с текстом (распознавание текста, компьютерные словари и системы перевода). Пр.7, Пр.8

§16,17 стр.92-97

26.12

18

21.01

Работа с внешними носителями и принтерами при сохранении и печати текстовых документов. Гипертекст. Пр.9

Система основных понятий г.3

16.01

19

28.01

Контрольная работа №3 «Текстовая информация и компьютер». Пр.10

23.01

20

04.02

Анализ контрольной работы. Пр.10

30.01

4.Графическая информация и компьютер (7 часов)

21

11.02

Компьютерная графика: области применения, технические средства. Форматы графических файлов.

§18,19 стр.106-113; §4.1 стр.138

06.02

22

18.02

Принципы кодирования изображения; понятие о дискретизации изображения. Растровая и векторная графика.

§20,21 стр.118-122

13.02

23

25.02

Графические редакторы (растровый) и методы работы с ними. Цветовая гамма. Слои. Пр.11

§22 стр.128

20.02

24

04.03

Графические редакторы (растровый) и методы работы с ними. 3D изображения. Пр.12

§22 стр.128

27.02

25

11.03

Графические редакторы (векторный) и методы работы с ними. Чертеж. Пр.13

§23 стр.132

06.03

26

18.03

Графические редакторы (векторный) и методы работы с ними. 3D модели. Пр.14

Система основных понятий г.4

20.03

27

08.04

Контрольная работа №4 «Графическая информация и компьютер». Пр.14

03.04

5. Мультимедиа и компьютерные презентации (6 часов)

28

15.04

Что такое мультимедиа; области применения. Технические средства мультимедиа.

§24, 26 стр.146,151

10.04

29

22.04

Компьютерные презентации. Пр.15

§27 стр.153

17.04

30

29.04

Представление звука в памяти компьютера; понятие о дискретизации звука. Пр.16

§25,5.1, 5.2 стр.148, 159-163

24.04

31

06.05

Обработка видеофайлов с помощью компьютера. Пр.17

Система основных понятий г.6

08.05

32

13.05

Контрольная работа №5 «Мультимедиа и компьютерные презентации» .Защита творческих работ.

15.05

33

20.05

Выравнивание: игра «Предмет информатики в жизни людей».

22.05

Календарно-тематическое планирование по информатике 7-Б класс

1 час в неделю / 34 часа в год

По календарно-тематическому планированию 1 час в неделю / 34 часа в годКонтрольная работа №1 «Человек и информация».

Защита творческих работ.

2.Компьютер: устройство и программное обеспечение (8 часов)

6

12.10

Назначение и устройство компьютера. История развития вычислительной техники.

§5 стр.40, записи в тетради

7

19.10

Начальные сведения об архитектуре компьютера. Основные устройства и характеристики. Пр. 2

§7,8 стр.49-52

8

26.10

Принципы организации внутренней и внешней памяти компьютера. Двоичное представление данных в памяти компьютера.

§6 стр.43

9

09.11

Виды программного обеспечения (ПО). Системное ПО. Операционные системы. Основные функции ОС.

§9,10 стр.55-59

10

16.11

Объектно-ориентированный пользовательский интерфейс. Пр.3

§12 стр.67

11

23.11

Организация информации на внешних носителях, файлы. Файловая структура внешней памяти.

§11 стр.61

12

30.11

Работа с файловой структурой ОС. Пр.4,5

Система основных понятий г.2

13

07.12

Контрольная работа №2 «Компьютер: устройство и ПО». Защита творческих работ.

3.Текстовая информация и компьютер (7 часов)

14

14.12

Тексты в компьютерной памяти: кодирование символов, текстовые файлы.

§13 стр.76

15

21.12

Текстовые редакторы и текстовые процессоры, назначение, возможности, принципы работы с ними.

§14 стр.83

16

28.12

Основные приемы ввода и редактирования текста. Таблицы. Пр.6

§15 стр.85

17

11.01

Интеллектуальные системы работы с текстом (распознавание текста, компьютерные словари и системы перевода). Пр.7, Пр.8

§16,17 стр.92-97

18

18.01

Работа с внешними носителями и принтерами при сохранении и печати текстовых документов. Гипертекст. Пр.9

Система основных понятий г.3

19

25.01

Контрольная работа №3 «Текстовая информация и компьютер». Пр.10

20

01.02

Анализ контрольной работы. Пр.10

4.Графическая информация и компьютер (7 часов)

21

08.02

Компьютерная графика: области применения, технические средства. Форматы графических файлов.

§18,19 стр.106-113; §4.1 стр.138

22

15.02

Принципы кодирования изображения; понятие о дискретизации изображения. Растровая и векторная графика.

§20,21 стр.118-122

23

22.02

Графические редакторы (растровый) и методы работы с ними. Цветовая гамма. Слои. Пр.11

§22 стр.128

24

01.03

Графические редакторы (растровый) и методы работы с ними. 3D изображения. Пр.12

§22 стр.128

25

15.03

Графические редакторы (векторный) и методы работы с ними. Чертеж. Пр.13

§23 стр.132

26

22.03

Графические редакторы (векторный) и методы работы с ними. 3D модели. Пр.14

27

05.04

Контрольная работа №4 «Графическая информация и компьютер». Пр.14

5. Мультимедиа и компьютерные презентации (7 часов)

28

12.04

Что такое мультимедиа; области применения. Технические средства мультимедиа.

§24, 26 стр.146,151

29

19.04

Компьютерные презентации. Пр.15

§27 стр.153

30

26.04

Представление звука в памяти компьютера; понятие о дискретизации звука. Пр.16

§25,5.1, 5.2 стр.148, 159-163

31

03.05

Обработка видеофайлов с помощью компьютера. Пр.17

Система основных понятий г.6

32

10.05

Контрольная работа №5 «Мультимедиа и компьютерные презентации» .Защита творческих работ.

33

17.05

Выравнивание: игра «Предмет информатики в жизни людей».

34

24.05

Выравнивание: игра «Предмет информатики в жизни людей».

Календарно-тематическое планирование по информатике 7-В класс

1 час в неделю / 34 часа в год

По календарно-тематическому планированию 1 час в неделю / 33 часа в годКонтрольная работа №1 «Человек и информация».

Защита творческих работ.

2.Компьютер: устройство и программное обеспечение (8 часов)

6

06.10

Назначение и устройство компьютера. История развития вычислительной техники.

§5 стр.40, записи в тетради

7

13.10

Начальные сведения об архитектуре компьютера. Основные устройства и характеристики. Пр. 2

§7,8 стр.49-52

8

20.10

Принципы организации внутренней и внешней памяти компьютера. Двоичное представление данных в памяти компьютера.

§6 стр.43

9

27.10

Виды программного обеспечения (ПО). Системное ПО. Операционные системы. Основные функции ОС.

§9,10 стр.55-59

10

10.11

Объектно-ориентированный пользовательский интерфейс. Пр.3

§12 стр.67

11

17.11

Организация информации на внешних носителях, файлы. Файловая структура внешней памяти.

§11 стр.61

12

24.11

Работа с файловой структурой ОС. Пр.4,5

Система основных понятий г.2

13

01.12

Контрольная работа №2 «Компьютер: устройство и ПО». Защита творческих работ.

3.Текстовая информация и компьютер (7 часов)

14

08.12

Тексты в компьютерной памяти: кодирование символов, текстовые файлы.

§13 стр.76

15

15.12

Текстовые редакторы и текстовые процессоры, назначение, возможности, принципы работы с ними.

§14 стр.83

16

22.12

Основные приемы ввода и редактирования текста. Таблицы. Пр.6

§15 стр.85

17

12.01

Интеллектуальные системы работы с текстом (распознавание текста, компьютерные словари и системы перевода). Пр.7, Пр.8

§16,17 стр.92-97

18

19.01

Работа с внешними носителями и принтерами при сохранении и печати текстовых документов. Гипертекст. Пр.9

Система основных понятий г.3

19

26.01

Контрольная работа №3 «Текстовая информация и компьютер». Пр.10

20

02.02

Анализ контрольной работы. Пр.10

4.Графическая информация и компьютер (7 часов)

21

09.02

Компьютерная графика: области применения, технические средства. Форматы графических файлов.

§18,19 стр.106-113; §4.1 стр.138

22

16.02

Принципы кодирования изображения; понятие о дискретизации изображения. Растровая и векторная графика.

§20,21 стр.118-122

23

02.03

Графические редакторы (растровый) и методы работы с ними. Цветовая гамма. Слои. Пр.11

§22 стр.128

24

09.03

Графические редакторы (растровый) и методы работы с ними. 3D изображения. Пр.12

§22 стр.128

25

16.03

Графические редакторы (векторный) и методы работы с ними. Чертеж. Пр.13

§23 стр.132

26

06.04

Графические редакторы (векторный) и методы работы с ними. 3D модели. Пр.14

27

13.04

Контрольная работа №4 «Графическая информация и компьютер». Пр.14

5. Мультимедиа и компьютерные презентации (6 часов)

28

20.04

Что такое мультимедиа; области применения. Технические средства мультимедиа.

§24, 26 стр.146,151

29

27.04

Компьютерные презентации. Пр.15

§27 стр.153

30

04.05

Представление звука в памяти компьютера; понятие о дискретизации звука. Пр.16

§25,5.1, 5.2 стр.148, 159-163

31

11.05

Обработка видеофайлов с помощью компьютера. Пр.17

Система основных понятий г.6

32

18.05

Контрольная работа №5 «Мультимедиа и компьютерные презентации» .Защита творческих работ.

33

25.05

Выравнивание: игра «Предмет информатики в жизни людей».