- Учителю
- Упражнение Назначение операторных скобок. Простой и составной оператор. Программирование
Упражнение Назначение операторных скобок. Простой и составной оператор. Программирование
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|
X:=0; Y:=0; A=4; B=6(разбираем вместе) |
A=1; B=3 |
A=7; B=7 |
A=-3; B=-10 |
A=3; B=0 |
A=4; B=-6 |
A=5; B=5 |
|
а |
If A=B then X:=A+1; Y:= B+1; |
X=0 Y=4 |
X=8 Y=8 |
X=0 Y=-9 |
X=0 Y=1 |
X=0 Y=-5 |
X=6 Y=6 |
|
б |
If A>B then X:=B+1 else Y:= A+1; X:=0; |
X=0 Y=2 |
X=0 Y=8 |
X=0 Y=0 |
X=0 Y=0 |
X=0 Y=0 |
X=0 Y=6 |
|
в |
If A=B then begin X:=A+1; Y:= B+1; end; |
X=0 Y=0 |
X=8 Y=8 |
X=0 Y=0 |
X=0 Y=0 |
X=0 Y=0 |
X=6 Y=6 |
|
г |
If A>B then Y:=A-1 else begin X:= B-2; Y:=0;end; |
X=1 Y=0 |
X=5 Y=0 |
X=0 Y=-4 |
X=0 </<font size="6" style="font-size:28pt;">Y=2 |
X=0 Y=3 |
X=3 Y=0 |
Составной или простой оператор (назначение операторных скобок)
Данное упражнения использую при отработке понятия «составной оператор». Учащиеся лучше понимают назначение операторных скобок begin…end. Можно использовать при работе в паре, группах с взаимопроверкой. Можно разобрать один вариант совместно, затем дать варианты для самостоятельного выполнения на отметку. Примеры вариантов:
Вариант 1 № 1,2,3
Вариант 2 № 4,5,6
Вариант 3 № 1,4,6
Вариант 4 № 2,3,5
Красным показаны правильные ответы. При трансляции на доску или распечатке детям их нужно убрать.