Урок географии 6 класс

</<br>

№15. күні,сыныбы

21.10.16 8 сынып

Сабақ атауы

Қазақстанның биік таулы аумағы.

Сілтемелер

Александр(2008ж), Мегсег(1995), Выготский(1978)

Жалпы мақсаттар

Қазақстанның биік таулы аумақтары туралы түсінік беру. Биік тауларға деген қызығушылықтарын ояту. Таудың табиғатын аялауға баулу.

Оқыту нәтижелері

-Оқушылар сыни тұрғыдан ойлана алады;

-Топпен жұмыс жасай біледі;

-Тақырып мазмұнын өздігінен ізденіп, топ жұмысына белсене араласып, -Өзін-өзі реттеуді қалыптастырады;

Оқушылар алған білімдерін тиянақтауға, пысықтауға, өздіктерінен жұмыс жасай білуге үйренеді;

Бірін-бірі бағалауды үйренеді.

Негізгі мақсаттар

-Сын тұрғыдан ойлауын дамыту;

-Оқушыны өз бетімен ізденуге бағыттау;

-Картамен жұмыс істеу шеберлігін арттыру;

-Топтық жұмысқа жұмылдыру;

-Өзін-өзі бағалауға немесе өзара бағалауға ынталандыру.

Тапсырмалар

Сабақтың барысы: 1.Ұйымдастыру:(сәлемдесу, ынтымақтастық атмосфераны қалыптастыру, топқа бөлу).

2. Не біліп келдім? ойыны арқылы үй тапсырмасын сұрау

1 . Қазақстанда қандай аласа таулар бар?

2. Қазақтың ұсақ шоқысы қалай аталады?

3.Сарыарқаның ең биік нүктесі қалай аталады?

4.Орал тауының жалғасы қалай аталады?

5.Қаратаудың ұзындығы қанша?

3. миға шабуыл жасау арқылы оқушылармен диалогқа түсу.

1. 2000м жоғары биіктікте орналасқан тауларды қалай атайды?(биік) .

2. Қазақстанның ең биік жері қалай аталады?(Хантәңірі).

Оқушыларды 3 топқа бөліп отырғызу.

3. 1-тапсырма. Топтық жұмыс

1-топ . Батыс Тянь-Шан, Шу-Іле мен Қалба жотасын сипатта және кескін картаға түсір?

2-топ. Жетісу , Батыс Алтай, Ұзынқара мен Оңтүстік Алтайды сипатта және кескін картаға түсір?

3-топ.Алтай, Оңтүстік Алтай, Қырғыз Алатауы мен Іле Алатауын сипатта және кескін картаға түсір?

4- топ.Сауыр-Тарбағатай , Күнгей Алатауы мен Орталық,солтүстік Тянь-Шаньға сипаттама бер және кескін картаға түсір?

Сергіту сәті.атасын

2-тапсырма . Не білдім? Не білемін? Не үйрендім?сұрақтарыарқылы сабақта не түсінгендерін білу

3-тапсырма. Жұмыс дәптерін толтыру.Кескінге биік тауларды түсіру.

4-тапсырма. Сыни арқылы тұрғысынан талдау( әр топтан бір оқушы шығып, әр бөліктен түсінгенін айтады, келесі оқушылар басқа топтың айтқанын айтады) сабақты қорытындылайды.

Қазақстанның биік таулы өлкесі оның шығысы мен оңтүстік-шығысын алып жатыр.

Бағалау критериилері

-Топта бірлесіп жұмыс істей алдыма?

-өзін-өзі реттей білеме?

-бірін-бірі тыңдай білдіме?

-ең негізгісін айта алдыма?

-қойылған сұрақтарға толық жауап берді ме?

Рефлексия

Сабақта не түсінгенін, түсінбегенін стикерге жазу

Келесі тапсырма

$.17.68-75бб оқуКартамен жұмыс .Жұмыс дәптерін аяқтау.