Учителю
Теоретико-методические задание для учащихся 7-11класс

Теоретико-методические задание для учащихся 7-11класс

Автор публикации: Фадеева С.З.

Дата публикации: 09.11.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Олимпиада школьников Забайкальского края по предмету

«ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»

2 этап 2014 - 2015 уч. г.

Теоретико-методические задания для учащихся 7 - 8 классов

Инструкция по выполнению заданий

Вам предлагаются задания, соответствующие требованиям к обязательному минимуму содержания основного общего образования по предмету «Физическая культура».

Задания представлены в форме незавершенных утверждений, которые при завершении могут оказаться либо истинными, либо ложными.

Утверждения представлены в:

Закрытой форме, то есть с предложенными вариантами завершения. При выполнении этих заданий необходимо выбрать правильное завершение из 4 предложенных вариантов. Среди них содержаться как правильные, так и неправильные завершения, а также частично соответствующие смыслу утверждения. Правильным является только одно - то, которое наиболее полно соответствует смыслу утверждения. Выбранные варианты отмечаются зачеркиванием соответствующего квадрата в бланке ответов: «а», «б», «в» или «г»;

Правильно выполненные задания этой группы оцениваются в 1 балл.

Ряд заданий оцениваются, если отмечены все зачетные варианты. Это условие указано в задании: «отметьте все позиции».

Задания с несколькими возможными вариантами ответов оцениваются в 0,5 балла, если указаны не все варианты, и 0 баллов, если указаны неправильно позиции. Правильно выполненные задания этой группы оцениваются в 1 балл.

Открытой форме, то есть без предложенных вариантов завершения. При выполнении этого задания необходимо самостоятельно подобрать слово, которое, завершая утверждение, образует истинное высказывание. Подобранное по смыслу слово вписывается в соответствующую графу бланка ответов.

Правильно выполненные задания этой группы оцениваются в 2 балла.

Записи должны быть разборчивыми. Внимательно читайте задания и предлагаемые варианты ответов. Старайтесь не угадывать, а логически обосновывать сделанный Вами выбор. Пропускайте незнакомые задания вместо их выполнения путем догадки. Это позволит сэкономить время для выполнения других заданий. Впоследствии можно вернуться к пропущенному заданию.

Будьте внимательны, делая записи в бланке ответов. Исправления и подчистки оцениваются как неправильный ответ.

Время выполнения заданий - 20 минут.

Инструкция к тесту мне …

а. … понятна. б. … понятна отчасти. в. … понятна не полностью. г. … не понятна.

Вы хотели бы задать вопросы для уточнения задания …

а. … да. б. … нет. в. … не знаю. г. … да, но стесняюсь.

Желаем успеха!

ОЛИМПИАДА 2014-2015

7-8 класс

Смысл физического воспитания заключается …

а. … в создании благоприятных условий для физического развития человека.

б. … в обучении движениям и воспитании физических качеств человека.

в. … в укреплении здоровья и профилактике заболеваний.

г. … в повышении работоспособности и подготовленности человека.

Отметьте все позиции.

Целью физкультурного образования является…

а. … совершенствование природных, физических свойств людей.

б. … обучение двигательным действиям и повышение работоспособности.

в. … формирование физической культуры личности.

г. … высокий спортивный результат.

Результатом деятельности в сфере физической культуры являются …

а. … высокий уровень развития физических качеств людей.

б. … достижение спортсменов.

в. … хорошее состояние здоровья людей.

г. … фонд двигательных умений и навыков.

Отметьте все позиции.

Оздоровительный эффект физического воспитания достигается на основе …

а. … обеспечения полноценного физического развития.

б. … формирования двигательных умений и навыков.

в. … совершенствования телосложения.

г. … закаливания и физиотерапевтических процедур.

Прикладная направленность физического воспитания подчеркивается в понятии …

а. … «физическое образование».

б. … «физическая подготовка».

в. … «физическое развитие».

г. … «физическая культурность».

Физическая подготовленность характеризуется …

а. … устойчивостью к стрессу и воздействию внешней среды.

б. … высокими результатами в труде и спорте.

в. … показателями физического развития.

г. … уровнем работоспособности и приобретенным двигательным фондом.

По особенностям организации занимающихся и способам руководства ими занятия по физическому воспитанию в школе подразделяются на две группы:

а. … уроки физической культуры и спортивно-тренировочные занятия.

б. … урочные и внеурочные формы занятий физическими упражнениями.

в. … занятия, проводимые преподавателем (тренером) и самими занимающимися (самостоятельно).

г. … занятия в секциях и кружках.

Соблюдение режима дня способствует укреплению здоровья, потому что …

а. … обеспечивает ритмичность работы организма.

б. … позволяет правильно планировать дела в течении дня.

в. … изменяет направленность нагрузки на центральную нервную систему.

г. … позволяет избегать неоправданных физических напряжений.

Факел олимпийского огня современных игр зажигается …

а. … на Олимпийском стадионе в Афинах.

б. … на Олимпийском стадионе города, принимающего Игры.

в. … у подножия горы Олимп (Греция).

г. … в Олимпии под эгидой МОК.

Завершите утверждение, вписав соответствующее слово в бланк ответов …

Наиболее существенный результат использования свойств физической культуры обществом заключается в приобретении большинством людей состояния, обозначаемого как «физическое …».

Величина нагрузки физических упражнений обусловлена …

а. … количеством повторений двигательных действий.

б. … утомлением, возникающим в результате их выполнения.

в. … продолжительностью выполнения двигательных действий.

г. … сочетанием объема и интенсивности двигательных действий.

Завершите утверждение, вписав соответствующее слово в бланк ответов …

Временное снижение работоспособности принято называть …

Скоростные упражнения рекомендуется сочетать с упражнениями на …

а. … координацию.

б. … гибкость.

в. … силу.

г. … выносливость.

Завершите утверждение, вписав соответствующее слово в бланк ответов …

Дополнительная по сравнению с покоем степень функциональной активности организма, привносимая выполнением упражнения (или упражнений), называется …

Функциональные возможности организма человека можно оценить по …

а. … частоте сердечных сокращений.

б. … величине максимального потребления кислорода.

в. … быстроте реакции и частоте движений.

г. … величине жизненной ёмкости легких.

Отметьте все позиции.

Составитель: доц., канд. пед. н., доц. Каф. ТОФВ Наталья Ивановна Самойлова

Фамилия, Имя, Отчество _______________________________________________________

Субъект Федерации ____________________Город, школа, класс ____________________

БЛАНК ОТВЕТОВ

Контрольные вопросы по инструкции к тесту:

№ вопроса

Варианты ответов

№ вопроса

Варианты ответов

</ Олимпиада школьников Забайкальского края по предмету

«ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»

2 этап 2014 - 2015 уч. г.

Теоретико-методические задания для учащихся 9 - 11 классов

Инструкция по выполнению заданий

Утверждения представлены в:

Закрытой форме, то есть с предложенными вариантами завершения. При выполнении этих заданий необходимо выбрать правильное завершение из 4 предложенных вариантов. Среди них содержаться как правильные, так и неправильные завершения, а также частично соответствующие смыслу утверждения. Правильным является только одно - то, которое наиболее полно соответствует смыслу утверждения. Выбранные варианты отмечаются зачеркиванием соответствующего квадрата в бланке ответов: «а», «б», «в» или «г»;

Правильно выполненные задания этой группы оцениваются в 1 балл.

Открытой форме, то есть без предложенных вариантов завершения. При выполнении этого задания необходимо самостоятельно подобрать слово, которое, завершая утверждение, образует истинное высказывание. Подобранное по смыслу слово вписывается в соответствующую графу бланка ответов.

Правильно выполненные задания этой группы оцениваются в 2 балла.

Время выполнения заданий - 20 минут.

Инструкция к тесту мне …

а. … понятна. б. … понятна отчасти. в. … понятна не полностью. г. … не понятна.

Вы хотели бы задать вопросы для уточнения задания …

а. … да. б. … нет. в. … не знаю. г. … да, но стесняюсь.

Желаем успеха!

ОЛИМПИАДА 2014-2015

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП

9-11 класс

Здоровый образ жизни - это способ жизнедеятельности, направленный на ….

а. … сохранение и улучшение здоровья людей.

б. … подготовку к профессиональной деятельности.

в. … развитие физических качеств.

г. … физическое совершенство людей.

Основу физической культуры составляет деятельность человека, направленная на …

а. … изменение окружающей природы.

б. … приспособление к окружающим условиям.

в. … воспитание физических качеств.

г. … преобразование собственных возможностей.

Завершите утверждение, вписав соответствующее слово в бланк ответов …

Проявление общей выносливости обусловливает уровень развития …

Смысл физического воспитания заключается …

а. … в создании благоприятных условий для физического развития человека.

б. … в обучении движениям и воспитании физических качеств человека.

в. … в укреплении здоровья и профилактике заболеваний.

г. … в повышении работоспособности и подготовленности человека.

Отметьте все позиции.

Физические качества - это …

а. … индивидуальные особенности, благодаря которым возможна физическая активность человека.

б. … комплекс различных проявлений человека в определенной двигательной деятельности.

в. … врожденные морфофункциональные особенности, определяющие уровень двигательных возможностей человека.

г. … двигательная активность, получающая свое полное проявление в целесообразной двигательной деятельности.

Физическая подготовка представляет собой …

а. … процесс укрепления здоровья и повышения двигательных возможностей.

б. … физическое воспитание с выраженным прикладным эффектом.

в. … уровень развития, характеризующийся высокой работоспособностью.

г. … процесс обучения движениям и воспитания физических качеств.

Физическая культура общества в качестве компонентов включает …

а. … спорт.

б. … физическое воспитание (образование).

в. … физическую рекреацию.

г. … двигательную реабилитацию.

Отметьте все позиции.

В процессе освоения движений принято выделять …

а. … два этапа.

б. … четыре этапа.

в. … от двух до четырех в зависимости от сложности движений.

г. … три этапа.

Целью физкультурного образования является…

а. … совершенствование природных, физических свойств людей.

б. … формирование физической культуры личности.

в. … обучение двигательным действиям и повышение работоспособности.

г. … высокий спортивный результат.

Нагрузка физических упражнений характеризуется …

а. … подготовленностью и другими особенностями занимающихся.

б. … временем и количеством повторений двигательных действий.

в. … величиной их воздействия на организм.

г. … напряжением мышечных групп.

Последовательные толчки баскетбольного мяча в площадку без его задержки обозначается как …
Систему гимнастических упражнений в сочетании с элементами танцев под современную музыку называют …

а. … атлетическая гимнастика.

б. … ритмической гимнастикой.

в. … шейпинг.

г. … бодибилдинг или культуризм.

Представьте последовательность смены стилей, предусмотренную правилами соревнований по плаванию при преодолении этапов комбинированной эстафеты …

а. … вольный стиль. б. … брасс. в. … на спине. г. … баттерфляй.

Подводящие упражнения используются в физическом воспитании и подготовке спортсменов для …

а. … совершенствования волевых качеств.

б. … для формирования предстартового состояния.

в. … освоения двигательных действий.

г. … для развития физических качеств.

Какие из представленных определений сформулированы некорректно …

а. … Физически совершенным можно признать человека, физическое состояние которого позволяет реализовать функции, необходимые обществу.

б. … Физическое совершенство - это оптимальная мера всесторонней физической подготовленности, соответствующая требованиям общества.

в. … Физическое совершенство - это процесс изменения свойств организма на протяжении индивидуальной жизни.

г. … Физическое совершенство - состояние оптимальной готовности, обусловливающее достижение высоких спортивных результатов.

Отметьте все позиции.

Составитель: доц., канд. пед. н., доц. Каф. ТОФВ Наталья Ивановна Самойлова1

№ вопроса

Варианты ответов

№ вопроса

Варианты ответов

⇧

⇩

скачать материал