Техника безопасности на занятиях по теме гимнастика с элементами акробатики Строевые упражнения.

</ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Физическая культура, 5 класс

Учитель

Шойдаа Март-оол Шаалыевич

Тема урока,

№ урока по теме

Техника безопасности на занятиях по теме гимнастика с элементами акробатики Строевые упражнения. Перестроения в колонну по четыре

28

Цель урока

Повторить строевые упражнения, перестроения. Усвоение теоретических знаний, терминологии по гимнастике.

Задачи урока

Планируемые результаты

предметные

метапредметные

личностные

Выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации

профилактики осанки и поддержания достойного внешнего вида;

Организовывать самостоятельную деятельность с учётом требований её безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий

активно включаться в общение и взаимодействие со сверстника ми на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания

Инвентарь

Свисток, конусы

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА

Задачи

Длительность

Функции и виды деятельности учащихся

Функции и виды деятельности преподавателя

Промежуточный контроль

Организация начала занятия

Подготовка учащихся к работе на занятии

2 мин.

Готовность класса и быстрое включение учащихся в деловой ритм работы.

Сообщение задач урока.

Полная готовность класса и оборудования, быстрое включение учащихся в деловой ритм работы.

Подготовка к основному этапу занятия

Обеспечение мотивации и принятия познавательной деятельности

2 мин.

Ответы на вопросы.

Фронтальный опрос по содержанию и характеристики изучаемого материала.

Готовность учащихся к активной учебно-познавательной деятельности

Усвоение новых знаний и способов действий

Обеспечение восприятия, осмысления знаний и способов действий

2 мин.

Беседа по теме.

Развития гимнастики как вида спорта. Значение утренней гимнастики для укрепления здоровья.

Инструктаж по технике безопасности

Первичная проверка понимания

Установление правильности и осознанности усвоения нового учебного материала

.

4 мин.

Ответы на вопросы учителя.

Постановка вопросов:

1. Значение утренней гимнастики для укрепления здоровья?

2.Какие виды гимнастики вы знаете?

3.Что такое строевые упражнение ?

Усвоение сущности усваиваемых знаний и способов действий на репродуктивном уровне.

.

Подготовительная часть практической части урока

Повышение общей работоспособности организма

6-7 мин

Выполнение заданий учителя.

Проведение подготовительной части занятия: беговые, прыжковые; специальные упражнения для повышения гибкости в плечевом суставе.

Учащиеся должны заранее переодеться на урок.

Контроль проведения ОРУ.

Основная часть практической части урока

. Строевые упражнения. Перестроения в колонну по четыре

Выполнение упражнений 1. в колонне

2. в шеренге

Показ упражнений. Наблюдение за выполнением упражнений. Индивидуальная работа с учащимися.

Контроль выхода из строя, правильная постановка шага.

Подведение итогов урока

Дать анализ и оценку успешности достижения цели

2 мин.

Построение в шеренгу по одному. Рефлексия.

Анализ урока.

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Обеспечение понимания цели, содержания и способов выполнения домашнего задания.

1 мин.

Делают запись в дневник.

Инструктаж по выполнению домашнего задания.

Реализация необходимых и достаточных условий для успешного выполнения домашнего задания всеми учащимися в соответствии с актуальным уровнем их развития.