Учителю
Рабочая программа по физике 8 класс

Рабочая программа по физике 8 класс

Автор публикации: Лопаткина Л.Н.

Дата публикации: 06.12.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Трубчевская гимназия имени М.Т. Калашникова

« Согласовано»

Заместитель директора по УВР

МБОУ Трубчевская гимназия по УВР

__________/И.М.Купреева/

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МБОУ

Трубчевская гимназия

_________/В.В. Рухлядко/

приказ №_____ от ______________

Рабочая программа

по физике 8 класс

Л.Н.Лопаткина,

учитель физики и математики,

высшая квалификационная категория

г. Трубчевск,

2015 г.

Пояснительная записка

Рабочая программа разработана на основе:

Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»
Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования
Учебного плана МБОУ Трубчевская гимназия на 2015-2016 учебный год
Положения о порядке разработки утверждения рабочей программы по учебным предметам, курсам, модулям основного общего и среднего общего образования МБОУ Трубчевкая гимназия
Примерной программы основного общего образования по физике. 7-9 классы под редакцией В. А. Орлова, О. Ф. Кабардина, В. А. Коровина и др. Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7-11 кл. / сост. В. А. Коровин, В. А. Орлов. - 2-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2009. - 334 с.
Авторской программы «Физика. 7-9 классы» под редакцией Е. М. Гутник, А. В. Перышкина. Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7-11 кл. / сост. В. А. Коровин, В. А. Орлов. - 2-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2009. - 334 с.
УМК по физике 8 класс А. В. Перышкин.

Цели и задачи данной программы

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам курса, последовательность изучения разделов физики с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, определяет минимальный набор демонстрационных опытов, лабораторных работ, календарно-тематическое планирование курса.

Изменения, внесенные в авторскую учебную программу

Количество часов в программе увеличено до 70, как рекомендовано по базисному плану. Добавленные 2 часа отведены на повторение изученного. За счет резерва увеличено количество часов по темам: «Электрические явления» на 5 часов и «Световые явления» на 3 часа. Это обусловлено тем, что именно в изучение этих тем по примерной программе включены дополнительные темы из курса 10-11 классов.

При реализации рабочей программы используется учебно-методический комплект:

Физика. 8 класс: Учеб. для общеобразовательных учреждений/ А.В.Пёрышкин.-М.: Дрофа,2012.- 192с.
Физика. 8 класс: Тематическое и поурочное планирование к учебнику А.В.Пёрышкина «Физика. 8 класс» / Е.М.Гутник, Е.В.Рыбакова, Е.В.Шаронина. - М.: Дрофа, 2002.- 96 с.
Физика. 8 класс: поурочные планы по учебнику А.В.Пёрышкина «Физика. 8 класс» / авт.-сост. Кирик. -
Поурочные разработки по физике. К учебнику А.В.Пёрышкина «Физика. 8 класс» / С.Е.Полянский. - М.: «ВАКО», 2004. - 336с.
Сборник задач по физике для 7-9 классов общеобразовательных учреждений / В.И.Лукашик, Е.В.Иванова. - М.: Просвещение,2005. - 224 с.
Контрольные и проверочные работы по физике. 7-11 кл.: Методическое пособие / О.Ф.Кабардин, С.И.Кабардина, В.А.Орлов. - М.: Дрофа, 2000.-192 с.
О.Ф.Кабардин, В.А.Орлов. «Физика. Тесты». 7-9 классы. - М.: Дрофа, 2002.- 112с.

Программа соответствует учебнику

«Физика. 8 класс». А.В Перышкин. - М.: Дрофа, 2012. - 192 с.:ил.

Место предмета учебном плане

Согласно учебному плану МБОУ Трубчевская гимназия на изучение физики в 8 классе отводится 2 часа в неделю. Всего 70 учебных часов.

Рабочая программа предусматривает выполнение практической части курса: 11 лабораторных работ, 6 контрольных работ. Уровень обучения - базовый.

Формы и средства контроля

Текущий контроль проводится в форме: самостоятельных работ, физических диктантов, лабораторных работ, тестов в конце логически законченных блоков учебного материала. Контроль знаний по итогам главы учебника планируется в форме контрольных работ и тестов. Итоговая аттестация предусмотрена в виде итоговой контрольной работы.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ (68 часов)

Тепловые явления (25ч)

Тепловое движение. Внутренняя энергия. Два способа изменения внутренней энергии: работа и теплопередача. Виды теплопередачи.

Количество теплоты. Удельная теплоемкость вещества. Удельная теплота сгорания топлива. Плавление и отвердевание тел. Температура плавления. Удельная теплота плавления.

Испарение и конденсация. Относительная влажность воздуха и ее измерение.

Кипение. Температура кипения. Удельная теплота парообразования.

Объяснение изменений агрегатных состояний вещества на основе молекулярно-кинетических представлений.

Превращение энергии в механических и тепловых процессах.

Двигатель внутреннего сгорания. Паровая турбина.

Фронтальные лабораторные работы

1.Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры.

2. Определение удельной теплоемкости твердого тела.

Электрические явления (31ч)

Электризация тел. Два рода зарядов. Взаимодействие заряженных тел. Электрическое поле.

Дискретность электрического заряда. Электрон. Строение атомов.

Электрический ток. Гальванические элементы. Аккумуляторы. Электрическая цепь. Электрический ток в металлах. Сила тока. Амперметр.

Электрическое напряжение. Вольтметр.

Электрическое сопротивление.

Закон Ома для участка электрической цепи.

Удельное сопротивление. Реостаты. Виды соединений проводников.

Работа и мощность тока. Количество теплоты, выделяемое проводником с током. Счетчик электрической энергии. Лампа накаливания. Электронагревательные приборы. Расчет электроэнергии, потребляемой бытовыми приборами. Короткое замыкание. Плавкие предохранители.

Магнитное поле тока. Электромагниты и их применение. Постоянные магниты. Магнитное поле Земли. Действие магнитного поля на проводник с током. Электродвигатель постоянного тока.

Фронтальные лабораторные работы

3.Сборка электрической цепи и измерение силы тока в различных ее участках.

4.Измерение напряжения на различных участках электрической цепи.

5.Регулирование силы тока реостатом.

6.Измерение сопротивления проводника с помощью амперметра и вольтметра.

7.Измерение работы и мощности электрического тока.

8. Сборка электромагнита и испытание его действия.

Световые явления (11ч)

Источники света. Прямолинейное распространение света. Отражение света. Законы отражения. Плоское зеркало. Преломление света.

Линза. Фокусное расстояние линзы. Построение изображений, даваемых тонкой линзой. Оптическая сила линзы. Оптические приборы.

Разложение белого света на цвета. Цвет тел.

Фронтальные лабораторные работы

9.Изучение законов отражения света

10.Наблюдение явления преломления света.

11.Получение изображений с помощью линз.

Итоговое повторение (3 часа)

Учебно-тематический план

Календарно-тематическое планированиеурока

Тема

Дата по плану

Дата по факту

Примечание вид контроля

Тема 1

Тепловые явления (15ч)

Тепловое движение. Тепловое равновесие. Температура и ее измерение. Связь температур

Внутренняя энергия. Работа и теплопередача как способы изменения внутренней энергии

Виды теплопередачи: теплопроводность, конвекция, излучение

Конвекция

Излучение

Примеры теплопередачи в природе и технике

Количество теплоты

Удельная теплоемкость. Расчет количества теплоты

Лабораторная работа №1 «Определение количества теплоты при смешивании воды разной температуры»

Л.р

Решение задач по теме: «Количество теплоты»

Энергия топлива. Теплота сгорания топлива

Лабораторная работа №2 «Измерение удельной теплоемкости твердого тела»

Л.р

Закон сохранения энергии в механических и тепловых процессах

Решение задач по теме: «Закон сохранения энергии»

Тематическое оценивание по теме: «Внутренняя энергия»

К.р

Тема 2

Изменение агрегатных состояний вещества (7ч)

Плавление и кристаллизация твердых тел

График плавления и отвердевания кристаллических тел

Испарения и конденсация

Кипение

Влажность воздуха

Объяснение изменения агрегатных состояний вещества

Обобщающий урок по теме: «Изменение агрегатных состояний вещества»

Тема 3

Тепловые двигатели (3ч)

Принцип действия тепловой машины

Двигатель внутреннего сгорания

Тематическое оценивание по теме: «Изменение агрегатного состояния вещества»

К.р

Тема 4

Электрические явления (5ч)

Электризация тел. Два рода зарядов

Электроскоп. Электрическое поле

Дискретность электрического заряда. Электрон

Строение атома. Схемы опыта Резерфорда

Объяснение электризации тел на основе электронных представлений

Тема 5

Сила тока, напряжение, сопротивление (15ч)

Электрический ток

Электрическая цепь

Действие тока. Сила тока

Лабораторная работа № 3 «Сборка электрической цепи и измерение силы тока на ее различных участках

Л.р

Электрическое напряжение

Лабораторная работа № 4 «Сборка электрической цепи измерение силы тока на ее различных участках»

Л.р

Электрическое сопротивление. Удельное сопротивление

Закон Ома для участка электрической цепи

Реостаты. Решение задач

Лабораторная работа № 5 «Измерение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра» и Лабораторная работа № 6 «Регулирование силы тока реостатом»

Л.р

Последовательное соединение проводников

Параллельное соединение проводников

Смешанное соединение проводников

Обобщающий урок по теме: «Электрические явления»

Тематическое оценивание по теме: «Строение атома. Сила тока, напряжение, сопротивление»

К.р

Тема 6

Работа и мощность электрического тока (5ч)

Работа и мощность электрического тока

Количество теплоты, выделяющееся в проводнике с током

Решение задач по теме: «Работа и мощность»

Решение задач по теме: «Количество теплоты»

Лабораторная работа № 7 «Измерение работы и мощности электрического тока»

Л.р

Тема 7

Электромагнитные явления (6ч)

Магнитное поле тока.

Электромагниты. Лабораторная работа №8 "Сборка электромагнита"

Л.р

Постоянные магниты. Магнитное поле Земли

Действие магнитного поля на проводник с током. Электродвигатель постоянного тока

Электроизмерительные приборы

Тематическое оценивание по теме: «Работа и мощность электрического тока. Электромагнитные явления»

К.р

Тема 8

Световые явления (11ч)

Источники света. Прямолинейное распространение света

Отражение света. Законы отражения света

Изображение в плоском зеркале Лабораторная работа №9"Изучение законов отражения»

Л.р

Преломление света. Лабораторная работа №10 "Наблюдение преломления света"

Л.р

Линза

Построение изображений в линзах.

Решение задач на построение изображений при помощи линз

Формула тонкой линзы

Лабораторная работа №11 "Получение изображений с помощью линз"

Л.р

Оптические приборы

Контрольная работа №5 "Световые явления"

К.р

Повторение (3 час)

Повторение

Итоговая контрольная работа

К.р.

Повторение

Итого:

70 часов

Требования к уровню подготовки обучающихся

В результате изучения физики 8 класса ученик должен:

знать/понимать

смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие, электрическое поле, магнитное поле, атом, атомное ядро;
смысл физических величин: внутренняя энергия, температура, количество теплоты, удельная теплоёмкость, влажность воздуха, электрический заряд, сила электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, работа и мощность электрического тока, фокусное расстояние линзы;
смысл физических законов: сохранения энергии в тепловых процессах, Ома для участка электрической цепи, Джоуля-Ленца, прямолинейного распространения света, отражения света;

уметь

описывать и объяснять физические явления: теплопроводность, конвекцию, излучение, испарение, конденсацию, кипение, плавление, кристаллизацию, электризацию тел, взаимодействие электрических зарядов, взаимодействие магнитов, действие магнитного поля на проводник с током, тепловое действие тока, отражение, преломление света;
использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: температуры, влажности воздуха, силы тока, напряжения, электрического сопротивления, работы и мощности электрического тока;
представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от времени, силы упругости от удлинения пружины, силы трения от силы нормального давления, периода колебаний маятника от длины нити, периода колебаний груза на пружине от массы груза и от жёсткости пружины, температуры остывающего тела от времени, силы тока от напряжения на участке цепи, угла отражения от угла падения света, угла преломления от угла падения света;
выражать результаты измерений и расчётов в единицах Международной системы;
приводить примеры практического использования физических знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях;
решать задачи на применение изученных физических законов;
осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов интернета), её обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем);

использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств, электробытовых приборов, электронной техники;
контроля за исправностью электропроводки и газовых приборов в квартире;
рационального применения простых механизмов.

Список литературы

Литература для учителя (основная):

Контрольные и самостоятельные работы по физике. 8 класс: к учебнику А.В. Перышкина «Физика. 8 класс» /О.И. Громцева. - 2-е изд., - М.: Издательство «Экзамен», 2010.
Примерная программа основного общего образования по физике (МО РФ) сборник нормативных документов, физика. М.Дрофа, 2008.
Примерные программы по учебным предметам. Физика. 7 - 9 классы: проект. - М.: Просвещение, 2011. (Стандарты второго поколения).
Рабочие программы по физике. 7 - 11 классы / Авт.-сост. В.А. Попова. - 2-е изд., - М.: Планета, 2011. (Образовательный стандарт).
Сборник задач по физике для 7 - 9 классов образовательных учреждений /В. И. Лукашик, Е.В. Иванова. - 21-е изд. - М.: Просвещение, 2007.
Сборник задач по физике: 7-9 кл.: к учебникам А.В. Перышкина и др. «Физика. 7 класс», «Физика. 8 класс», «Физика. 9 класс» / А.В. Пёрышкин; Сост. Н.В. Филонович. - М.: Издательство «Экзамен», 2008.
Физика. 8 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений /А.В. Перышкин. - 14-е изд., М.: Дрофа, 2011.

Дополнительная:

Гендешптейн Л.Э., Кирик Л.А., Гельфгат И.М.. Задачи по физике с примерами решений. 7 - 9 классы. Под ред. В.А. Орлова. - М.: Илекса, 2005.
Контрольно-измерительные материалы. Физика: 8 класс /Сост. Н.И. Зорин. - М.: ВАКО,2012.
Сборник качественных задач по физике: для 7 - 9 кл. общеобразоват. учреждений / А.Е. Марон, Е.А. Марон. - М.: Просвещение, 2006.
Физика. 8 класс: учебно-методическое пособие / А.Е. Марон, Е.А. Марон. - 5-е изд., стереотип. - М.: дрофа,2007.

Литература для обучающихся (основная):

Физика. 8 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений /А.В. Перышкин. - 14-е изд., М.: Дрофа, 2012.
Сборник задач по физике для 7 - 9 классов образовательных учреждений /В. И. Лукашик, Е.В. Иванова. - 21-е изд. - М.: Просвещение, 2012.

Дополнительная:

Сборник задач по физике: 7-9 кл.: к учебникам А.В. Перышкина и др. «Физика. 7 класс», «Физика. 8 класс», «Физика. 9 класс» / А.В. Пёрышкин; Сост. Н.В. Филонович. - М.: Издательство «Экзамен», 2008.

Информационно-компьютерная поддержка

Библиотека электронных наглядных пособий «ФИЗИКА. 7-11». - ГУ РЦ ЭМТО, Кирилл и Мефодий, 2003.
Учебное электронное издание «ФИЗИКА. 7-11 классы. Практикум. 2 CD. - Компания «Физикон». www.physicon.ru.
Интерактивный курс физики-7-11. - ООО «Физикон», 2004-MSC Software Co, 2002 (русская версия «Живая физика» ИНТ, 2003). - www.physicon.ru.

Оборудование и приборы.

Демонстрационное оборудование

Термодинамика и МКТ Электродинамика Электростатика Термодинамика Оптика

Лабораторное оборудование

5+10шт

Прибор для демонстрации вращения рамки с током в магнитном поле

1 шт

Реостат ползунковый

2 шт

Реостат лабораторный

9 шт

Реостат демонстрационный

2 шт

Ключ

10 шт

Весы учебные

10 шт

Лампа в металлическом корпусе

10 шт

⇧

⇩

скачать материал