МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ по профессии СПО 21.01.10 Ремонтник горного оборудования

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Краснокаменский горно-промышленный техникум»

«Рассмотрено» «Утверждаю»

На заседании ПЦК «__» ____ 2016г. Директор ГАПОУ КГПТ:

Председатель ПЦК _______ Киселёва Т.М. _______ Епифанцева С.Н.

«__» _________ 2016г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ВНЕАУДИТОРНОЙ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

по профессии СПО 21.01.10 Ремонтник горного оборудования (электрослесарь по обслуживанию и ремонту оборудования; слесарь по обслуживанию и ремонту оборудования).

ПМ.02 Техническое обслуживание, ремонт и монтаж электрической части машин, узлов и механизмов, средств сигнализации и освещения, распределительных, абонентских кабельных и телефонных сетей, оборудования высоковольтных подстанций

Составил:

преподаватель специальных предметов Ермолин А.П.

2016г.

Содержание

Пояснительная записка

3

1

Общие рекомендации по выполнению внеаудиторных самостоятельных работ

12

2

Памятка «Алгоритмы выполнения различных видов внеаудиторных самостоятельных работ»

13

3

Методические указания к самостоятельным работам………………

16

3.1

Самостоятельная работа №1 Подготовка сообщения

16

3.2

Самостоятельная работа №2 Работа с таблицами

17

3.3

Самостоятельная работа №3 Составление схем …………………...

19

3.4

Самостоятельная работа №4 Проработка конспекта

21

3.5

Самостоятельная работа №5 Решение миникейсов

24

Приложение А Правила оформления текстовых материалов

26

Приложение Б Правила оформления кроссвордов

27

Приложение В Образец оформления титульного листа

28

Приложение Г Таблица контроля над выполнением внеаудиторных самостоятельных работ

29

Пояснительная записка

ПМ.02. «Техническое обслуживание, ремонт и монтаж электрической части машин, узлов и механизмов, средств сигнализации и освещения, распределительных, абонентских кабельных и телефонных сетей, оборудования высоковольтных подстанций» является одной из основных учебных дисциплин профессионального цикла для формирования профессиональных компетенций по профессии СПО 130401.01 Ремонтник горного оборудования (электрослесарь по обслуживанию и ремонту оборудования; слесарь по обслуживанию и ремонту оборудования), предусмотренных учебным планом для студентов ГАПОУ «Краснокаменский горно-промышленный техникум».

Методические указания направлены на оказание методической помощи студентам при выполнении внеаудиторных самостоятельных работ.

Выполнение внеаудиторных самостоятельных работ студентов в процессе изучения курса является важнейшим этапом обучения, который способствует систематизации и закреплению полученных теоретических знаний и практических умений; формированию навыков работы с различными видами информации, развитию познавательных способностей и активности студентов, формированию таких качеств личности, как ответственность и организованность, самостоятельность мышления, способность к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации, воспитывать самостоятельность как личностное качество будущего рабочего.

Количество часов на освоение программы ПМ.02. «Техническое обслуживание, ремонт и монтаж электрической части машин, узлов и механизмов, средств сигнализации и освещения, распределительных, абонентских кабельных и телефонных сетей, оборудования высоковольтных подстанций»:

всего 765 часа, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 369 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося -246 часов;

самостоятельной работы обучающегося - 123 часа;

учебной и производственной практики - 396часов.

Зачтенные внеаудиторные самостоятельные работы являются основанием для принятия решения о допуске обучающегося к сдаче экзамена по ПМ.02. «Техническое обслуживание, ремонт и монтаж электрической части машин, узлов и механизмов, средств сигнализации и освещения, распределительных, абонентских кабельных и телефонных сетей, оборудования высоковольтных подстанций»

Таблица 1 - Перечень внеаудиторных самостоятельных работ по ПМ.02. «Техническое обслуживание, ремонт и монтаж электрической части машин, узлов и механизмов, средств сигнализации и освещения, распределительных, абонентских кабельных и телефонных сетей, оборудования высоковольтных подстанций»№

Вид и содержание внеаудиторных самостоятельных работ

Количество часов

1

Подготовка составления опорного конспекта по темам:

1. Назначение, технические характеристики обслуживаемых машин, электроаппаратуры, нормы и объемы их технического обслуживания. Устройство и назначение электрических машин.

2. Технические требования, предъявляемые к эксплуатации обслуживаемых электроаппаратов.

3. Правила допуска к работам на электрических установках. Правила работы на электрических установках.

4. Способы и правила монтажа демонтажа, ремонта, испытания и наладки обслуживаемого электрооборудования.

5. Системы и правила действия световой, звуковой и другой сигнализации в шахте. Правила приема и подачи звуковых и видимых сигналов.

6. Назначение и правила пользования контрольно - измерительными приборами и инструментом.

7. Текущая документация, обеспечивающая безопасное проведение работ в распределительных, абонентских кабельных и телефонных сетях.

8. Наладка и пробный пуск электрооборудования.

9. Расчет и выбор сечения проводов и кабелей.

10. Технические условия на испытание отремонтированных электрических машин, аппаратов и приборов.

11. Схемы коммутации цеховых распределительных устройств и подстанций, силовой распределительной сети.

12. Порядок монтажа силового оборудования. Правила технической эксплуатации электроустановок.

63

2

Работа с таблицами, схемами:

1. Назначение, технические характеристики обслуживаемых машин, электроаппаратуры, нормы и объемы их технического обслуживания. Устройство и назначение электрических машин.

2. Технические требования, предъявляемые к эксплуатации обслуживаемых электроаппаратов.

3. Правила допуска к работам на электрических установках. Правила работы на электрических установках.

4. Способы и правила монтажа демонтажа, ремонта, испытания и наладки обслуживаемого электрооборудования.

5. Системы и правила действия световой, звуковой и другой сигнализации в шахте. Правила приема и подачи звуковых и видимых сигналов.

6. Назначение и правила пользования контрольно - измерительными приборами и инструментом.

7. Текущая документация, обеспечивающая безопасное проведение работ в распределительных, абонентских кабельных и телефонных сетях.

8. Наладка и пробный пуск электрооборудования.

9. Расчет и выбор сечения проводов и кабелей.

10. Технические условия на испытание отремонтированных электрических машин, аппаратов и приборов.

11. Схемы коммутации цеховых распределительных устройств и подстанций, силовой распределительной сети.

12. Порядок монтажа силового оборудования. Правила технической эксплуатации электроустановок.

40

4

Решение миникейсов по темам:

1. Устройство асинхронного двигателя.

2. Определение начала и конца обмоток асинхронного двигателя.

3. Назначение и устройство и принцип работы автоматических выключателей АП-50Б.

4. Техническое обслуживание электромагнитных пускателей типа ПМА.

5. Устройство двигателей постоянного тока.

6. ТО автоматических выключателей серии ВА и АЕ.

7. Основные характеристики и техническое обслуживание автоматических выключателей модульного типа.

8. Техническое обслуживание электромагнитных реле.

9. Осмотр двигателя постоянного тока и определение его соответствия эксплуатационным требованиям.

10. Определение соответствия состояния автоматического выключателя техническим требованиям.

11. Порядок оформления наряд-допуска на производство работ в электроустановках.

12. Проведение технических мероприятий при работе электродвигателя, находящегося в работе.

13. Управление трёхфазным асинхронным двигателем.

14. Испытание двигателя постоянного тока.

15. Испытание генератора постоянного тока.

16. Монтаж светильников с люминесцентными лампами.

17. Электроизмерительные приборы и измерения.

18. Измерение сопротивления и мощности косвенными методами. Подключение приборов в цепи.

19. Способы соединения жил проводов.

20. Ступенчатая разделка бронированного кабеля.

21. Монтаж жил кабелей с помощью соединительных гильз.

22. Монтаж абонентской кабельной линии.

23. Подбор, наладка и регулировка тепловых реле перед пуском электродвигателя.

24. Монтаж схемы нереверсивного пуска асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором.

25. Монтаж схемы пуска двигателя постоянного тока с последовательным соединением обмоток.

26. Расчёт и подбор автоматических выключателей для пуска двигателя определённой мощности.

27. Соединение статорных обмоток асинхронных двигателей «Звездой» и «Треугольником».

28. Расчёт сечения токопроводящей жилы провода или кабеля по допустимой токовой нагрузке.

29. Расчёт и подбор защитной и пускорегулирующей аппаратуры в распределительных и пусковых схемах.

30. Испытание асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором.

31. Схемы соединения обмоток трансформатора. Практическое подключение.

32. Составление схемы распределения электрической энергии от электростанции к потребителям.

33. Составление и анализ схемы электроснабжения участка шахты.

34. Последовательность проведения технических мероприятий.

35. Определение неисправностей при анализе монтажной схемы электродвигателя.

36. Практическая отработка проведения наружного массажа сердца и искусственного дыхания.

20

Итого:

123

Цель выполнения внеаудиторных самостоятельных работ по ПМ.02. «Техническое обслуживание, ремонт и монтаж электрической части машин, узлов и механизмов, средств сигнализации и освещения, распределительных, абонентских кабельных и телефонных сетей, оборудования высоковольтных подстанций» - формирование навыков:

• отбора и систематизации информации по заданной теме;

• поиска, отбора, систематизации и обобщения информации в Интернете по заданной теме;

• интерпретации, анализа, обобщения и структурирования информации по заданной теме в виде таблицы (схемы);

• использования теоретических знаний при выполнении практических задач (заданий, работ);

• закрепления, углубления, расширения и систематизации знаний, полученных во время аудиторных занятий.

Оформление результатов внеаудиторной самостоятельной работы:

Результаты внеаудиторной самостоятельной работы оформляются в виде отчетов по прилагаемым формам.

Критерии оценки выполнения внеаудиторных самостоятельных работ:

Критерии оценки сообщения

п/п

Критерии оценки

Метод оценки

Работа выполнена

Работа выполнена не полностью

Работа не выполнена

Высокий уровень

3 балла

Средний уровень

2 балла

Низкий уровень

1 балл

1

Соответствие представленной информации заданной теме

Наблюдение преподавателя

Содержание сообщения полностью соответствует заданной теме, тема раскрыта полностью

• Содержание сообщения соответствует заданной теме, но в тексте есть отклонения от темы или тема раскрыта не полностью.

• Слишком краткий либо слишком пространный текст сообщения.

1. Обучающийся работу не выполнил вовсе.

2. Содержание сообщения не соответствует заданной теме, тема не раскрыта.

3. Отчет выполнен и оформлен небрежно, без соблюдения установленных требований.

4. Объем текста сообщения значительно превышает регламент.

2

Характер и стиль изложения материала сообщения

Наблюдение преподавателя

• Материал в сообщении излагается логично, по плану;

• В содержании используются термины по изучаемой теме;

• Произношение и объяснение терминов сообщения не вызывает у обучающегося затруднений

• Материал в сообщении не имеет четкой логики изложения (не по плану).

• В содержании не используются термины по изучаемой теме, либо их недостаточно для раскрытия темы.

• Произношение и объяснение терминов вызывает у обучающегося затруднения.

3

Правильность оформления

Проверка работы

• Текст сообщения оформлен аккуратно и точно в соответствии с правилами оформления.

• Объем текста сообщения соответствует регламенту.

• Текст сообщения оформлен недостаточно аккуратно.

• Присутствуют неточности в оформлении.

• Объем текста сообщения не соответствует регламенту.

Оценка

4-5 баллов «удовлетворительно»

6-7 баллов «хорошо»

8-9 баллов «отлично»

Критерии оценки работы с таблицами

п/п

Критерии оценки

Метод оценки

Работа выполнена

Работа выполнена не полностью

Работа не выполнена

Высокий уровень

3 балла

Средний уровень

2 балла

Низкий уровень

1 балл

1

Соответствие представленной в таблице информации заданной теме

Наблюдение преподавателя

Содержание таблицы полностью соответствует заданной теме

Содержание материала в таблице соответствует заданной теме, но есть недочеты и незначительные ошибки.

1. Обучающийся работу не выполнил вовсе.

2. Содержание ячеек таблицы не соответствует заданной теме.

3. Имеются не заполненные ячейки или серьезные множественные ошибки.

4. Отчет выполнен и оформлен небрежно, без соблюдения установленных требований.

2

Лаконичность и четкость изложения материала в таблице

Наблюдение преподавателя

Материал в таблице излагается четко и лаконично, без лишнего текста и пояснений.

Ячейки таблицы заполнены материалом, подходящим по смыслу, но представляет собой пространные пояснения и многословный текст

3

Правильность оформления

Проверка работы

Оформление таблицы полностью соответствует требованиям.

В оформлении таблицы имеются незначительные недочеты и небольшая небрежность.

Оценка

4-5 баллов «удовлетворительно»

6-7 баллов «хорошо»

8-9 баллов «отлично»

Критерии оценки работы по составлению схем

п/п

Критерии оценки

Метод оценки

Работа выполнена

Работа выполнена не полностью

Работа не выполнена

Высокий уровень

3 балла

Средний уровень

2 балла

Низкий уровень

1 балл

1

Соответствие представленной в схеме информации заданной теме

Наблюдение преподавателя

Содержание схемы полностью соответствует заданной теме

Содержание материала в схеме соответствует заданной теме, но есть недочеты и незначительные ошибки.

1. Обучающийся работу не выполнил вовсе.

2. Содержание блоков схемы не соответствует заданной теме.

3. Имеются множественные логические ошибки в связях между блоками схемы.

4. Отчет выполнен и оформлен небрежно, без соблюдения установленных требований.

2

Читаемость, логичность, лаконичность схемы

Наблюдение преподавателя

Материал в схеме излагается четко и лаконично, схема читается легко, связи между блоками определяются логикой изложения материала.

Материал в схеме излагается недостаточно четко и лаконично, кое-где нарушены логические связи между блоками схемы.

3

Правильность оформления

Проверка работы

Оформление схемы полностью соответствует требованиям.

В оформлении схемы имеются незначительные недочеты и небольшая небрежность.

Оценка

4-5 баллов «удовлетворительно»

6-7 баллов «хорошо»

8-9 баллов «отлично»

Критерии оценки работы по проработке конспектов

№ п/п

Критерии оценки

Метод оценки

Работа выполнена

Работа выполнена не полностью

Работа не выполнена

Высокий уровень

3 балла

Средний уровень

2 балла

Низкий уровень

1 балл

1

Соответствие материала конспекта заданной теме

Наблюдение преподавателя

Содержание конспекта полностью соответствует заданной теме

Содержание материала в конспекте соответствует заданной теме, но конспект не полный, нет выделения основных терминов и формул.

1. Работа обучающимся не сдана вовсе.

2. Отсутствует конспект по заданной теме.

3. Ответы на вопросы не верны, или вовсе не найдены в материалах конспекта.

4. В ответах не используются термины и определения по изучаемой теме.

5. Объяснение терминов, используемых в законспектированном материале, вызывает затруднения.

6. Отчет выполнен и оформлен небрежно, без соблюдения установленных требований.

2

Четко организованный конспект.

Правильность, лаконичность и четкость ответов на вопросы

Наблюдение преподавателя

Представлен правильно организованный конспект. Ответы правильные, и в отчете излагаются четко и лаконично, без лишнего текста и пояснений.

Представлен конспект без следов организации и проработки. Ответы правильные, но имеются незначительные недочеты.

3

Правильность оформления

Проверка работы

Оформление отчета полностью соответствует требованиям.

В оформлении отчета имеются незначительные недочеты и небольшая небрежность.

Оценка

4-5 баллов «удовлетворительно»

6-7 баллов «хорошо»

8-9 баллов «отлично»

Критерии оценки кроссворда

п/п

Критерии оценки

Метод оценки

Работа выполнена

Работа выполнена не полностью

Работа не выполнена

Высокий уровень

3 балла

Средний уровень

2 балла

Низкий уровень

1 балл

1

Грамотность в определениях терминов

Наблюдение преподавателя

Термины и определения написаны грамотно, допускается 1 ошибка

Есть незначительное количество грамматических ошибок (2-3)

1. Обучающийся работу не выполнил вовсе.

2. Значительное количество грамматических ошибок (4-5)

3. Содержание терминов в кроссворде не соответствует заданной теме.

4. В содержании кроссворда используется много (более 2/3) терминов не по изучаемой теме;

5. Определение терминов не точны либо пространны, либо слишком кратки

6. Определения содержат явную подсказку термина.

7. Определения терминов повторяют дословно текст учебника или конспекта

8. Отчет выполнен и оформлен небрежно, без соблюдения установленных требований.

9. Отсутствует творческий подход к оформлению кроссворда

2

Уровень сложности составленных вопросов

Наблюдение преподавателя

• В содержании кроссворда используются термины по изучаемой теме;

• Определение терминов не вызывает у обучающегося затруднений

• Определения терминов не повторяют дословно текст учебника или конспекта

• В содержании кроссворда используется несколько терминов не по изучаемой теме;

• Определение терминов вызывает у обучающегося некоторые затруднения

• Некоторые определения терминов повторяют дословно текст учебника или конспекта

3

Правильность оформления отчета

Проверка работы

• Кроссворд оформлен аккуратно и точно в соответствии с правилами оформления.

• Объем отчета соответствует регламенту.

• Кроссворд оформлен недостаточно аккуратно.

• Объем отчета превышает регламент.

4

Творческий подход к оформлению

Наблюдение преподавателя

• Кроссворд оформлен иллюстрациями

• Сетка кроссворда имеет заливку, красочно оформлена

• При оформлении кроссворда использовано специальное программное обеспечение

• Кроссворд оформлен иллюстрациями, но некоторые из них не соответствуют теме кроссворда

• При оформлении кроссворда не использовалось специальное программное обеспечение

Оценка

4-5 баллов «удовлетворительно»

6-7 баллов «хорошо»

8-9 баллов «отлично»

Критерии оценки решения миникейсов

№ п/п

Критерии оценки

Метод оценки

Работа выполнена

Работа выполнена не полностью

Работа не выполнена

Высокий уровень

3 балла

Средний уровень

2 балла

Низкий уровень

1 балл

1

Правильность определения предельных размеров и отклонений

Наблюдение преподавателя

Предельные размеры и отклонения определены правильно

Предельные размеры и отклонения определены правильно, но имеются 1-2 незначительные ошибки

1. Работа не сдана вовсе.

2. Неправильно определены предельные размеры и отклонения.

3. Неправильно дано заключение о годности действительных размеров детали и виде брака детали.

4. Отчет выполнен и оформлен небрежно, без соблюдения установленных требований.

2

Правильность заключения о годности

Наблюдение преподавателя

Заключение о годности дано верно

Заключение о годности дано верно, но имеются 1-2 ошибки

3

Правильность оформления

Проверка работы

Оформление отчета полностью соответствует требованиям.

В оформлении отчета имеются незначительные недочеты и небольшая небрежность.

Оценка

4-5 баллов «удовлетворительно»

6-7 баллов «хорошо»

8-9 баллов «отлично»

1 Общие рекомендации по выполнению внеаудиторных самостоятельных работ по ПМ.02. «Техническое обслуживание, ремонт и монтаж электрической части машин, узлов и механизмов, средств сигнализации и освещения, распределительных, абонентских кабельных и телефонных сетей, оборудования высоковольтных подстанций»:

1. Внимательно выслушайте или прочитайте тему, цели и задачи самостоятельной работы.

2. Обсудите текст задания с преподавателем и группой, задавайте вопросы - нельзя оставлять невыясненными или непонятыми ни одного слова или вопроса.

3. Внимательно прослушайте рекомендации преподавателя по выполнению самостоятельной работы.

4. Ознакомьтесь с графиком самостоятельных работ обучающихся по предмету, если требуется, уточните время, отводимое на выполнение задания, сроки сдачи и форму отчета у преподавателя.

5. Внимательно изучите письменные методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы («методичку»).

6. Ознакомьтесь со списком литературы и источников по заданной теме самостоятельной работы.

7. Повторите весь теоретический материал по конспектам и другим источникам, предшествовавший самостоятельной работе, ответьте на вопросы самоконтроля по изученному материалу.

8. Подготовьте все необходимое для выполнения задания, рационально (удобно и правильно) расположите на рабочем месте. Не следует браться за работу, пока не подготовлено рабочее место.

9. Продумайте ход выполнения работы, составьте план, если это необходимо.

10. Если вы делаете сообщение или доклад, то обязательно прочтите текст медленно вслух, обращая особое внимание на произношение новых терминов и стараясь запомнить информацию.

11. Если ваша работа связана с использованием ИКТ, проверьте наличие и работоспособность программного обеспечения, необходимого для выполнения задания.

12. Если при выполнении самостоятельной работы применяется групповое или коллективное выполнение задания, старайтесь поддерживать в коллективе нормальный психологический климат, грамотно распределить роли и обязанности. Вместе проводите анализ и самоконтроль организации самостоятельной работы микрогруппы.

13. Не отвлекайтесь во время выполнения задания на посторонние, не относящиеся к работе, дела.

14. При выполнении самостоятельного практического задания соблюдайте правила техники безопасности и охраны труда.

15. В процессе выполнения самостоятельной работы обращайтесь за консультациями к преподавателю, чтобы вовремя скорректировать свою деятельность, проверить правильность выполнения задания.

16. По окончании выполнения самостоятельной работы составьте письменный или устный отчет в соответствии с теми методическими указаниями по оформлению отчета, которые вы получили от преподавателя или в методических указаниях.

17. Сдайте готовую работу преподавателю для проверки точно в срок.

18. Участвуйте в обсуждении и оценке полученных результатов самостоятельной работы (общегрупповом или в микрогруппах).

19. Участвуйте в обсуждении полученных результатов работы.

2. Памятка студенту «Алгоритмы выполнения различных видов самостоятельной работы»

№ п/п

Вид самостоятельной работы

Методические указания

1

Проработка конспектов занятий

• Ознакомьтесь со списком рекомендуемой литературы и источников.

• Прочитайте лекционный материал по своему конспекту, стараясь выделить основные понятия, важные определения чернилами другого цвета, формулы обведите рамкой, связи укажите стрелками.

• Найдите ответы на контрольные вопросы в своем конспекте и в рекомендованной литературе.

• Найдите в словаре значение незнакомых слов и терминов.

• Оформите ответы на вопросы по материалу конспекта.

• Проводите самоконтроль.

2

Подготовка сообщений

• Ознакомьтесь со списком рекомендуемой литературы и источников.

• Изучите материал, касающийся темы сообщения не менее чем по двум рекомендованным источникам.

• Составьте план сообщения, запишите его.

• Проработайте найденный материал, выбирая только то, что раскрывает пункты плана.

• Составьте список ключевых слов из текста так, чтобы он отражал суть содержания.

• Составьте окончательный текст сообщения.

• Оформите материал сообщения.

• Прочтите текст сообщения вслух, обращая особое внимание на произношение новых терминов и стараясь запомнить информацию.

• Ответьте после чтения на вопросы и задания к текстам источников.

• Перескажите сообщение еще раз.

• Проводите анализ и самоконтроль работы над сообщением.

3

Составление кроссвордов

• Ознакомьтесь со списком рекомендуемой литературы и источников.

• Повторите теоретический материал, соответствующий теме кроссворда, воспользовавшись материалом учебника, справочной литературой, конспектом лекции.

• Продумайте вопросы по вертикали и горизонтали, соблюдая правила составления кроссвордов.

• Составьте сетку-эталон кроссворда, сразу вписывая в сетку слова-ответы; составление кроссворда начинают с самых длинных слов; слова должны быть в именительном падеже и единственном числе, кроме слов, которые не имеют единственного числа.

• Запишите определения к словам по горизонтали и вертикали.

• Проведите анализ и самоконтроль составленного кроссворда, проверьте орфографию.

• Оформите второй вариант кроссворда с пустой сеткой.

4

Работа с таблицами

• Ознакомьтесь со списком рекомендуемой литературы и источников.

• Повторите лекционный материал и учебный материал, касающийся выбранной темы.

• Внимательно изучите разделы таблицы, названия строк и столбцов.

• Продумайте ход заполнения таблицы.

• Заполните ячейки таблицы.

• Оформите таблицу в соответствии с требованиями к оформлению таблиц.

• Проведите анализ и самоконтроль таблицы.

5

Составление схем

• Ознакомьтесь со списком рекомендуемой литературы и источников и изучите рекомендации.

• Повторение лекционный и учебный материал по выбранной теме.

• Изучите разделы текста основного источника, установите логические связи между ними.

• Подберите факты для составления схемы внутри каждого раздела, выделите среди них основные понятия и определите ключевые слова, фразы, помогающие раскрыть суть каждого основного понятия.

• Сгруппируйте основные понятия в логической последовательности и дайте название выделенным группам.

• Начертите схему, используя плоскостные геометрические фигуры (многоугольники, прямоугольники, круги) с надписями и линиями связи.

• Заполните схему данными.

• Оформите схему в соответствии с требованиями к оформлению схем.

• Проводите анализ и самоконтроль подготовленной схемы.

6

Расчет типовых технологических задач

• Ознакомьтесь со списком рекомендуемой литературы и источников.

• Повторите теоретический материал, соответствующий данной теме.

• Воспользуйтесь материалом учебника, справочной литературой.

• Выполните расчет технологической задачи по алгоритму, предложенному преподавателем.

• Проведите анализ и самоконтроль выполненной работы.

• Оформите ответ.

7

Расшифровка условных обозначений на чертежах.

• Ознакомьтесь со списком рекомендуемой литературы и источников.

• Повторите теоретический материал, соответствующий данной теме.

• Воспользуйтесь материалом учебника, справочной литературой, конспектом лекции.

• Произведите расшифровку условных обозначений на чертежах (марок сплавов) по алгоритму, предложенному преподавателем.

• Проведите анализ и самоконтроль выполненной работы.

Самостоятельная работа №1

Подготовка сообщения

Задание: Подготовить сообщение по одной из тем:

1. Назначение, технические характеристики обслуживаемых машин, электроаппаратуры, нормы и объемы их технического обслуживания. Устройство и назначение электрических машин.

2. Технические требования, предъявляемые к эксплуатации обслуживаемых электроаппаратов.

3. Правила допуска к работам на электрических установках. Правила работы на электрических установках.

4. Способы и правила монтажа демонтажа, ремонта, испытания и наладки обслуживаемого электрооборудования.

5. Системы и правила действия световой, звуковой и другой сигнализации в шахте. Правила приема и подачи звуковых и видимых сигналов.

6. Назначение и правила пользования контрольно - измерительными приборами и инструментом.

7. Текущая документация, обеспечивающая безопасное проведение работ в распределительных, абонентских кабельных и телефонных сетях.

8. Наладка и пробный пуск электрооборудования.

9. Расчет и выбор сечения проводов и кабелей.

10. Технические условия на испытание отремонтированных электрических машин, аппаратов и приборов.

11. Схемы коммутации цеховых распределительных устройств и подстанций, силовой распределительной сети.

12. Порядок монтажа силового оборудования. Правила технической эксплуатации электроустановок.

Время выполнения: 1,5 часа.

Цель работы:

• научиться самостоятельно искать, отбирать, систематизировать и оформлять в виде сообщения информацию по заданной теме;

• получить опыт публичной защиты сообщения.

Отчет: оформить текст сообщения в соответствии с «Правилами оформления текстовых материалов» (Приложение В).

Форма отчета для сообщения: сообщение оформляется текстовым файлом, набранным компьютерным способом в одном из текстовых процессоров и распечатывается на листах формата А4. Объем сообщения - не более 3 страниц печатного текста.

Отчет должен иметь следующую структуру:

1. Титульный лист (рис.1).

2. Текст сообщения.

3. Список использованных источников.

Рисунок 1 - Образец титульного листа сообщения

Возможные типичные ошибки:

1. Содержание сообщения не соответствует заданной теме, тема не раскрыта.

2. Материал в сообщении не имеет четкой логики изложения (не по плану).

3. Слишком краткий либо слишком пространный текст сообщения. Объем текста сообщения значительно превышает регламент.

4. В содержании не используются термины по изучаемой теме, либо их недостаточно для раскрытия темы.

5. Объяснение терминов сообщения вызывает затруднения.

6. Отчет выполнен и оформлен небрежно, без соблюдения установленных требований.

Сообщения, оформленные не по правилам, не принимаются и не оцениваются. Если работа сдана не вовремя (с опозданием), преподаватель имеет право снизить оценку на 1 балл.

Список литературы и источников:

Самостоятельная работа №2

Работа с таблицей

Задание: Заполнить таблицу по одной из тем:

1. Назначение, технические характеристики обслуживаемых машин, электроаппаратуры, нормы и объемы их технического обслуживания. Устройство и назначение электрических машин.

2. Технические требования, предъявляемые к эксплуатации обслуживаемых электроаппаратов.

3. Правила допуска к работам на электрических установках. Правила работы на электрических установках.

4. Способы и правила монтажа демонтажа, ремонта, испытания и наладки обслуживаемого электрооборудования.

5. Системы и правила действия световой, звуковой и другой сигнализации в шахте. Правила приема и подачи звуковых и видимых сигналов.

6. Назначение и правила пользования контрольно - измерительными приборами и инструментом.

7. Текущая документация, обеспечивающая безопасное проведение работ в распределительных, абонентских кабельных и телефонных сетях.

8. Наладка и пробный пуск электрооборудования.

9. Расчет и выбор сечения проводов и кабелей.

10. Технические условия на испытание отремонтированных электрических машин, аппаратов и приборов.

11. Схемы коммутации цеховых распределительных устройств и подстанций, силовой распределительной сети.

12. Порядок монтажа силового оборудования. Правила технической эксплуатации электроустановок.

Время выполнения: 1 час.

Цель работы:

• научиться самостоятельно интерпретировать, анализировать, обобщать и структурировать информацию по заданной теме в форме таблицы и оформлять отчет.

Отчет: оформить учебный материал в виде таблицы в соответствии с «Правилами оформления текстовых материалов» (Приложение В).

Форма отчета для работы с таблицей: найденный материал оформляется текстовым файлом, набранным компьютерным способом в одном из текстовых процессоров и распечатывается на листах формата А4. Объем отчета - 2-3 страницы печатного текста. Содержание материала оформляется в виде таблицы:

Отчет должен иметь следующую структуру:

1. Титульный лист.

2. Лист (листы) с таблицей.

Рисунок 3 - Образец титульного листа отчета о работе с таблицей

Возможные типичные ошибки:

1. Содержание ячеек таблицы не соответствует заданной теме.

2. Ячейки таблицы заполнены материалом, подходящим по смыслу, но представляет собой пространные пояснения и многословный текст.

3. Имеются не заполненные ячейки или серьезные множественные ошибки.

4. Отчет выполнен и оформлен небрежно, без соблюдения установленных требований.

Таблицы, оформленные не по правилам, не принимаются и не оцениваются. Если работа сдана не вовремя (с опозданием), преподаватель имеет право снизить оценку на 1 балл.

Список литературы и источников:

Основные источники:

• Данилов И.А., Иванов П.М. Общая электротехника с основами электроники. - М.: Высшая школа, 2005.

• Зорохович А.Е., Крылов С.С. Основы электротехники для локомотивных бригад" М. "Транспорт" 2005г.

• Нестеренко В.М., Мысьянов А.М. Технология электромонтажных работ, М. ИЦ "Академия" 2006 г.

• Новиков П.Н. "Задачник по электротехнике". М. ПрофОбрИздат, 2005г.

• Касаткин А.С. Основы электротехники". М. Высшая школа. 2006 г.

• Китаев В.Е. Электротехника с основами промышленной электроники" М. Высшая школа. 2006 г.

• Лебедев И.Н., Леей С.С Электротехника и электрооборудование. - М.: Высшая школа, 2007.

• Попов B.C., Николаев С.А. Электротехника. - М.: Энергия, 2006.

• Сибикин Ю.Д.Сибикин М.Ю. Электробезопасности при эксплуатации электроустановок промышленных предприятий. М. ПрофОбрИздат, 2004 г.

• Электротехнический справочник / Под общ. ред. П. Г. Грудинского. - М: Энергия, 2007.

Дополнительные источники:

- ГОСТ 18322-78, ГОСТ 31109-82положения ФЗ№116-ФЗот 21.07.97.

-РД06-572-03(Безопасная эксплуатация электроустановок в горно-рудной

промышленности).

- Техническое обслуживание и ремонт горного оборудования, Учебник для НПО (Под редакцией Ю.Д. Глухарев, В.Ф. Замышляев, В.В. Кармазин и др.) - М.: ИЦ «Академия», 2003.

- Волотковский С.А. Рудничная электровозная откатка - М.: Недра, 1981.

- Справочник подземного транспорта шахт и рудников (Под редакцией Г.Я. Пейсаховича, И.П. Ремизова - М.: Недра, 1985.

- Машины и оборудования для шахт и рудников. Справочник (под редакцией С.Х. Клорикьян, В.В. Старичнев и др.) - М.: Изд. МГГУ, 1994.

- Пухов Ю.С. Рудничный транспорт Учебник для СПО. - М.: Недра 1991.

- Электрификация подземных горных работ (под редакцией В.И. Шуцкий, Н.И. Волощенко и др) - М.: Недра, 1986.

- Единые правила безопасности при разработке рудных, нерудных и рассыпных месторождений полезных ископаемых подземным способом ПБ 03-553-03, 2004.

www.vsya-elektrotehnika.ru/.

www.tadviser.ru/index.php/Категория: Электротехника и микроэлектроника.

elektrotehnik.ucoz.ru/load/materialy_mikroehlektroniki_referat/4-1-0-58.

library.nstu.ru/culture/exhibitions/no

Самостоятельная работа №3

Составление схем

Задание: Составьте схему по одной из тем:

1. Назначение, технические характеристики обслуживаемых машин, электроаппаратуры, нормы и объемы их технического обслуживания. Устройство и назначение электрических машин.

2. Технические требования, предъявляемые к эксплуатации обслуживаемых электроаппаратов.

3. Правила допуска к работам на электрических установках. Правила работы на электрических установках.

4. Способы и правила монтажа демонтажа, ремонта, испытания и наладки обслуживаемого электрооборудования.

5. Системы и правила действия световой, звуковой и другой сигнализации в шахте. Правила приема и подачи звуковых и видимых сигналов.

6. Назначение и правила пользования контрольно - измерительными приборами и инструментом.

7. Текущая документация, обеспечивающая безопасное проведение работ в распределительных, абонентских кабельных и телефонных сетях.

8. Наладка и пробный пуск электрооборудования.

9. Расчет и выбор сечения проводов и кабелей.

10. Технические условия на испытание отремонтированных электрических машин, аппаратов и приборов.

11. Схемы коммутации цеховых распределительных устройств и подстанций, силовой распределительной сети.

12. Порядок монтажа силового оборудования. Правила технической эксплуатации электроустановок.

Время выполнения: 1 час.

Цель работы:

• научиться самостоятельно интерпретировать, анализировать, обобщать и структурировать информацию по заданной теме в виде схемы и оформлять отчет согласно требованиям.

Отчет: оформить учебный материал в виде схемы в соответствии с «Правилами оформления текстовых материалов» (Приложение В).

Форма отчета для составления схемы: найденный материал оформляется текстовым файлом, набранным компьютерным способом в одном из текстовых процессоров и распечатывается на листах формата А4. Объем отчета - 2-3 страницы печатного текста. Содержание материала оформляется в виде схемы:

……. ……. ……… ……….

Рисунок 4 - Схема «Общая классификация измерительных приборов»

Рисунок 5 - Схема «Защитные средства при испытании ЭО»

Отчет должен иметь следующую структуру:

1. Титульный лист.

2. Лист со схемой.

Рисунок 6 - Образец титульного листа отчета о работе с таблицей

Возможные типичные ошибки:

1. Содержание блоков схемы не соответствует заданной теме.

2. Имеются логические ошибки в связях между блоками схемы.

3. Отчет выполнен и оформлен небрежно, без соблюдения установленных требований.

Схемы, оформленные не по правилам, не принимаются и не оцениваются. Если работа сдана не вовремя (с опозданием), преподаватель имеет право снизить оценку на 1 балл.

Список литературы и источников:

Основные источники:

• Данилов И.А., Иванов П.М. Общая электротехника с основами электроники. - М.: Высшая школа, 2005.

• Зорохович А.Е., Крылов С.С. Основы электротехники для локомотивных бригад" М. "Транспорт" 2005г.

• Нестеренко В.М., Мысьянов А.М. Технология электромонтажных работ, М. ИЦ "Академия" 2006 г.

• Новиков П.Н. "Задачник по электротехнике". М. ПрофОбрИздат, 2005г.

• Касаткин А.С. Основы электротехники". М. Высшая школа. 2006 г.

• Китаев В.Е. Электротехника с основами промышленной электроники" М. Высшая школа. 2006 г.

• Лебедев И.Н., Леей С.С Электротехника и электрооборудование. - М.: Высшая школа, 2007.

• Попов B.C., Николаев С.А. Электротехника. - М.: Энергия, 2006.

• Сибикин Ю.Д.Сибикин М.Ю. Электробезопасности при эксплуатации электроустановок промышленных предприятий. М. ПрофОбрИздат, 2004 г.

• Электротехнический справочник / Под общ. ред. П. Г. Грудинского. - М: Энергия, 2007.

Дополнительные источники:

- ГОСТ 18322-78, ГОСТ 31109-82положения ФЗ№116-ФЗот 21.07.97.

-РД06-572-03(Безопасная эксплуатация электроустановок в горно-рудной

промышленности).

- Техническое обслуживание и ремонт горного оборудования, Учебник для НПО (Под редакцией Ю.Д. Глухарев, В.Ф. Замышляев, В.В. Кармазин и др.) - М.: ИЦ «Академия», 2003.

- Волотковский С.А. Рудничная электровозная откатка - М.: Недра, 1981.

- Справочник подземного транспорта шахт и рудников (Под редакцией Г.Я. Пейсаховича, И.П. Ремизова - М.: Недра, 1985.

- Машины и оборудования для шахт и рудников. Справочник (под редакцией С.Х. Клорикьян, В.В. Старичнев и др.) - М.: Изд. МГГУ, 1994.

- Пухов Ю.С. Рудничный транспорт Учебник для СПО. - М.: Недра 1991.

- Электрификация подземных горных работ (под редакцией В.И. Шуцкий, Н.И. Волощенко и др) - М.: Недра, 1986.

- Единые правила безопасности при разработке рудных, нерудных и рассыпных месторождений полезных ископаемых подземным способом ПБ 03-553-03, 2004.

www.vsya-elektrotehnika.ru/.

www.tadviser.ru/index.php/Категория: Электротехника и микроэлектроника.

elektrotehnik.ucoz.ru/load/materialy_mikroehlektroniki_referat/4-1-0-58.

library.nstu.ru/culture/exhibitions/no

Самостоятельная работа №4

Проработка конспекта

Задание: Проработать конспект по одной из тем:

1. Назначение, технические характеристики обслуживаемых машин, электроаппаратуры, нормы и объемы их технического обслуживания. Устройство и назначение электрических машин.

2. Технические требования, предъявляемые к эксплуатации обслуживаемых электроаппаратов.

3. Правила допуска к работам на электрических установках. Правила работы на электрических установках.

4. Способы и правила монтажа демонтажа, ремонта, испытания и наладки обслуживаемого электрооборудования.

5. Системы и правила действия световой, звуковой и другой сигнализации в шахте. Правила приема и подачи звуковых и видимых сигналов.

6. Назначение и правила пользования контрольно - измерительными приборами и инструментом.

7. Текущая документация, обеспечивающая безопасное проведение работ в распределительных, абонентских кабельных и телефонных сетях.

8. Наладка и пробный пуск электрооборудования.

9. Расчет и выбор сечения проводов и кабелей.

10. Технические условия на испытание отремонтированных электрических машин, аппаратов и приборов.

11. Схемы коммутации цеховых распределительных устройств и подстанций, силовой распределительной сети.

12. Порядок монтажа силового оборудования. Правила технической эксплуатации электроустановок.

Время выполнения: 1 час.

Цель работы:

• научиться самостоятельно закреплять, углублять, расширять и систематизировать знания, полученные во время аудиторных занятий.

Вопросы:

1. Каков порядок проведения осмотров?

2. Перечислите причины проведения внеплановых осмотров линий электропередач.

3. Какой будет последовательность подготовительных операций для замены провода линии электропредач?

Отчет: оформить отчет в виде письменных ответов на вопросы в соответствии с «Правилами оформления текстовых материалов» (Приложение В).

Форма отчета: письменные ответы оформляется текстовым файлом, набранным компьютерным способом в одном из текстовых процессоров и распечатывается на листах формата А4. Объем - не более 1 страницы печатного текста.

Рисунок 7 - Образец титульного листа сообщения

Отчет должен иметь следующую структуру:

1. Титульный лист (рис.7).

2. Текст ответов.

3. Список использованных источников.

Возможные типичные ошибки:

1. Ответы на вопросы не верны, или вовсе не найдены в материалах конспекта.

2. В ответах не используются термины и определения по изучаемой теме.

3. Объяснение терминов, используемых в законспектированном материале, вызывает затруднения.

4. Отчет выполнен и оформлен небрежно, без соблюдения установленных требований.

Тексты ответов, оформленные не по правилам, не принимаются и не оцениваются. Если работа сдана не вовремя (с опозданием), преподаватель имеет право снизить оценку на 1 балл.

Список литературы и источников:

Основные источники:

• Данилов И.А., Иванов П.М. Общая электротехника с основами электроники. - М.: Высшая школа, 2005.

• Зорохович А.Е., Крылов С.С. Основы электротехники для локомотивных бригад" М. "Транспорт" 2005г.

• Нестеренко В.М., Мысьянов А.М. Технология электромонтажных работ, М. ИЦ "Академия" 2006 г.

• Новиков П.Н. "Задачник по электротехнике". М. ПрофОбрИздат, 2005г.

• Касаткин А.С. Основы электротехники". М. Высшая школа. 2006 г.

• Китаев В.Е. Электротехника с основами промышленной электроники" М. Высшая школа. 2006 г.

• Лебедев И.Н., Леей С.С Электротехника и электрооборудование. - М.: Высшая школа, 2007.

• Попов B.C., Николаев С.А. Электротехника. - М.: Энергия, 2006.

• Сибикин Ю.Д.Сибикин М.Ю. Электробезопасности при эксплуатации электроустановок промышленных предприятий. М. ПрофОбрИздат, 2004 г.

• Электротехнический справочник / Под общ. ред. П. Г. Грудинского. - М: Энергия, 2007.

Дополнительные источники:

- ГОСТ 18322-78, ГОСТ 31109-82положения ФЗ№116-ФЗот 21.07.97.

-РД06-572-03(Безопасная эксплуатация электроустановок в горно-рудной

промышленности).

- Техническое обслуживание и ремонт горного оборудования, Учебник для НПО (Под редакцией Ю.Д. Глухарев, В.Ф. Замышляев, В.В. Кармазин и др.) - М.: ИЦ «Академия», 2003.

- Волотковский С.А. Рудничная электровозная откатка - М.: Недра, 1981.

- Справочник подземного транспорта шахт и рудников (Под редакцией Г.Я. Пейсаховича, И.П. Ремизова - М.: Недра, 1985.

- Машины и оборудования для шахт и рудников. Справочник (под редакцией С.Х. Клорикьян, В.В. Старичнев и др.) - М.: Изд. МГГУ, 1994.

- Пухов Ю.С. Рудничный транспорт Учебник для СПО. - М.: Недра 1991.

- Электрификация подземных горных работ (под редакцией В.И. Шуцкий, Н.И. Волощенко и др) - М.: Недра, 1986.

- Единые правила безопасности при разработке рудных, нерудных и рассыпных месторождений полезных ископаемых подземным способом ПБ 03-553-03, 2004.

www.vsya-elektrotehnika.ru/.

www.tadviser.ru/index.php/Категория: Электротехника и микроэлектроника.

elektrotehnik.ucoz.ru/load/materialy_mikroehlektroniki_referat/4-1-0-58.

library.nstu.ru/culture/exhibitions/no

Самостоятельная работа №5

Решение миникейсов

Задание: Решить миникейсы по темам:

1. Назначение, технические характеристики обслуживаемых машин, электроаппаратуры, нормы и объемы их технического обслуживания. Устройство и назначение электрических машин.

2. Технические требования, предъявляемые к эксплуатации обслуживаемых электроаппаратов.

3. Правила допуска к работам на электрических установках. Правила работы на электрических установках.

4. Способы и правила монтажа демонтажа, ремонта, испытания и наладки обслуживаемого электрооборудования.

5. Системы и правила действия световой, звуковой и другой сигнализации в шахте. Правила приема и подачи звуковых и видимых сигналов.

6. Назначение и правила пользования контрольно - измерительными приборами и инструментом.

7. Текущая документация, обеспечивающая безопасное проведение работ в распределительных, абонентских кабельных и телефонных сетях.

8. Наладка и пробный пуск электрооборудования.

9. Расчет и выбор сечения проводов и кабелей.

10. Технические условия на испытание отремонтированных электрических машин, аппаратов и приборов.

11. Схемы коммутации цеховых распределительных устройств и подстанций, силовой распределительной сети.

12. Порядок монтажа силового оборудования. Правила технической эксплуатации электроустановок.

Время выполнения: 1,5 часа.

Цель работы:

• научиться свободно читать технологические документы, анализировать и делать самостоятельные выводы о правильной работе электросхемы подключения электродвигателя к питающей сети.

Отчет: оформить отчет в виде таблицы в соответствии с «Правилами оформления текстовых материалов» (Приложение А).

Форма отчета для решения производственных задач: текстовый файл, набранный компьютерным способом в одном из текстовых процессоров и распечатанный на листах формата А4. Объем отчета - не более 3 страниц печатного текста.

Отчет должен иметь следующую структуру:

4. Титульный лист (рис.10).

5. Таблица.

6. Список использованных источников.

Рисунок 10 - Образец титульного листа

Возможные типичные ошибки:

5. Неправильно определены причины выхода из строя ЭИП или ЭО.

6. Отчет выполнен и оформлен небрежно, без соблюдения установленных требований.

Отчеты, оформленные не по правилам, не принимаются и не оцениваются. Если работа сдана не вовремя (с опозданием), преподаватель имеет право снизить оценку на 1 балл.

Список литературы и источников:

Основные источники:

• Данилов И.А., Иванов П.М. Общая электротехника с основами электроники. - М.: Высшая школа, 2005.

• Зорохович А.Е., Крылов С.С. Основы электротехники для локомотивных бригад" М. "Транспорт" 2005г.

• Нестеренко В.М., Мысьянов А.М. Технология электромонтажных работ, М. ИЦ "Академия" 2006 г.

• Новиков П.Н. "Задачник по электротехнике". М. ПрофОбрИздат, 2005г.

• Касаткин А.С. Основы электротехники". М. Высшая школа. 2006 г.

• Китаев В.Е. Электротехника с основами промышленной электроники" М. Высшая школа. 2006 г.

• Лебедев И.Н., Леей С.С Электротехника и электрооборудование. - М.: Высшая школа, 2007.

• Попов B.C., Николаев С.А. Электротехника. - М.: Энергия, 2006.

• Сибикин Ю.Д.Сибикин М.Ю. Электробезопасности при эксплуатации электроустановок промышленных предприятий. М. ПрофОбрИздат, 2004 г.

• Электротехнический справочник / Под общ. ред. П. Г. Грудинского. - М: Энергия, 2007.

Дополнительные источники:

- ГОСТ 18322-78, ГОСТ 31109-82положения ФЗ№116-ФЗот 21.07.97.

-РД06-572-03(Безопасная эксплуатация электроустановок в горно-рудной

промышленности).

- Техническое обслуживание и ремонт горного оборудования, Учебник для НПО (Под редакцией Ю.Д. Глухарев, В.Ф. Замышляев, В.В. Кармазин и др.) - М.: ИЦ «Академия», 2003.

- Волотковский С.А. Рудничная электровозная откатка - М.: Недра, 1981.

- Справочник подземного транспорта шахт и рудников (Под редакцией Г.Я. Пейсаховича, И.П. Ремизова - М.: Недра, 1985.

- Машины и оборудования для шахт и рудников. Справочник (под редакцией С.Х. Клорикьян, В.В. Старичнев и др.) - М.: Изд. МГГУ, 1994.

- Пухов Ю.С. Рудничный транспорт Учебник для СПО. - М.: Недра 1991.

- Электрификация подземных горных работ (под редакцией В.И. Шуцкий, Н.И. Волощенко и др) - М.: Недра, 1986.

- Единые правила безопасности при разработке рудных, нерудных и рассыпных месторождений полезных ископаемых подземным способом ПБ 03-553-03, 2004.

www.vsya-elektrotehnika.ru/.

www.tadviser.ru/index.php/Категория</<font face="Times New Roman, serif">: Электротехника и микроэлектроника.

elektrotehnik.ucoz.ru/load/materialy_mikroehlektroniki_referat/4-1-0-58.

library.nstu.ru/culture/exhibitions/no

Приложение А

Правила оформления текстовых материалов

Текстовый материал набирается компьютерным способом в одном из текстовых процессоров и распечатывается на листах формата А4.

Поля документа:

• верхнее, нижнее, левое - 2 см;

• правое - 1 см.

Гарнитура шрифта: Times New Roman

Высота шрифта (кегль): 14 пт.

Цвет шрифта: черный.

Абзацный отступ: 1,25 см.

Междустрочный интервал: 1,5 строки.

Отступ между абзацами: 0 пт.

Нумерация страниц: внизу страницы по центру; титульный лист не нумеруется (особый колонтитул для первой страницы).

Допускается выделение главного по тексту полужирным начертанием или курсивом.

Таблицы допустимо заполнять текстом с высотой шрифта 10-14 пт. Названия столбцов таблицы выделяются полужирным начертанием и расположением по центру ячейки. Названия строк таблицы выделяются полужирным начертанием и расположением по левому краю ячейки. Остальные ячейки таблицы заполняются шрифтом с нормальным начертанием. Текстовое содержание ячеек может располагаться как по центру ячейки, так и по левому краю, и по ширине. Цифровое содержание ячеек таблицы располагается только по центру ячейки. Не допускается заливка ячеек таблицы цветом, а также цветной текст.

Название таблицы оформляется вверху перед таблицей в виде: Таблица - Название таблицы. Форматируется название по ширине с абзацным отступом.

Схема оформляется графическим способом с применением плоских геометрических фигур (прямоугольников, квадратов, кругов, овалов) с указанием логических связей между ними при помощи линий и стрелок.

Текст внутри фигур схемы оформляется шрифтом Times New Roman, размер 8-10 пт, форматирование по центру.

Название схемы располагается под ней по центру и начинается словом Рисунок. Затем после тире следует название схемы в виде: Схема «Название схемы».

Приложение Б

Правила составления кроссвордов

Кроссворд (англ. Crossword - пересечение слов, крестословица) - самая распространённая в мире игра со словами.

Кроссворды - это гимнастика ума и испытание на эрудицию.

Правила составления кроссворда:

• слова должны быть в именительном падеже и единственном числе, кроме слов, которые не имеют единственного числа.

• имен собственных в кроссворде может быть не более 1/3 от всех слов.

• не желательно при создании кроссвордов употреблять устаревшие и вышедшие из обихода слова.

• не следует применять при составлении кроссвордов слова, которые могут вызвать негативные эмоции, слова, связанные с болезнью, жаргонные и нецензурные.

• сетка кроссворда может быть любой: от нерегулярной крестословицы до правильных, максимально заполненных геометрических фигур.

• составление кроссворда начинают с самых длинных слов.

Правила оформления:

Кроссворд может быть оформлен от руки на листах формата А4 или набран на компьютере с использованием любого текстового или табличного редактора и распечатан на принтере. При оформлении текстовой части кроссворда обязательным является соблюдение правил оформления печатного текстового документа.

Допускается при составлении кроссворда использование специальных компьютерных программ типа «Hot Potatoes», «Eclipse Crossword», «Decalion» или бесплатных онлайновых сервисов типа «Фабрика кроссвордов». При этом кроссворд должен быть сохранен на электронный носитель в виде исполняемого файла и может быть представлен в электронном виде.

Приложение В

Образец оформления титульного листа

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Краснокаменский горно-промышленный техникум»

ВНЕАУДИТОРНАЯ

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

«Ремонтник горного оборудования»

РЕШЕНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ЗАДАЧ

Студент: гр. 12

Иванов А.Н.

Преподаватель:

Оценка:

____________

____________

(подпись преподавателя)

2014 г

Приложение Г

Таблица контроля над выполнением внеаудиторной самостоятельной работы

Таблица контроля над выполнением внеаудиторной самостоятельной работы

по ПМ.02. Техническое обслуживание, ремонт и монтаж электрической части машин, узлов и механизмов, средств сигнализации и освещения, распределительных, абонентских кабельных и телефонных сетей, оборудования высоковольтных подстанций

Гр. _________________

п/п

ФИО

Сообщения

Составление кроссвордов

Проработка конспектов

Работа с таблицами, схемами

Решение миникейсов

Выполнил / Не выполнил

Т1.1

Т1.2

Т1.1

Т1.2

Т1.1

Т2.1

Т1.1

Т2.1

Т1.1

Т1.2

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18