Конспект занятия по познавательному развитию Чудо снежинки (средняя группа)

Конспект занятия по познавательному развитию «Чудо снежинки» (средняя группа)

Задачи:

-расширять знания и представления об окружающем мире в зимнее время года;

- расширять знания о зимних природных явлениях;

- знакомить со свойствами снега;

- учить отвечать на вопросы;

- учить работать коллективно

Средства: две карточки белого и чёрного цвета, карточка, на которую наклеена вата, карточка с изображением огня и карточка с изображение снеговика; кубик, лист ватмана, на котором нарисована улица, и лист ватмана, на котором нарисовано синее небо, а посредине домик, бумажные снежинки, тазик со снегом ,игрушка Лунтик.

Словарь: снежинки ,белые, воздушные, пушистые, снег, холодны, мягкий

Предварительная работа: наблюдение за снегом на прогулке, рассматривание иллюстраций, разгадывание загадок про снег, чтение художественной литературы

1.Ввдная часть

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл? Кто это?

Дети: Лунтик

Воспитатель: Давайте поздороваемся с Лунтиком. (дети здороваются с Лунтиком)

Лунтик: Здравствуйте, ребята. Я прилетел с Луны и много не понимаю. Вы мне поможите? Сегодня на улице я видел чудо! Хотите посмотреть, какое?

2.Основная часть

(на слайде показывается «снег»)

Лунтик: Что это?

Дети: снег, снежинки

Лунтик: Это снежинки? А от куда они падают?

Дети: из тучки

Воспитатель: Когда падает много снежинок, на улице много снега. А какого цвета снег? (показывает белую и чёрную карточку)

Дети: белого

Воспитатель: А какой снег на ощупь, если его потрогать? (показывает карточку с кубиком и ватой)

Дети: мягкий

Воспитатель: Снег тёплый или холодный? ( показывает карточку с изображением снеговика и огня)

Дети: холодный

Лунтик: Правда холодный?

Воспитатель: пойдёмте проверим ( подходят к столу , где в тазике лежит снег). Что это?

Дети: снег

Воспитатель: ребята, давайте возьмём снег в ладошки.

У меня в руках снежинки,

Маленькие, как пушинки,

Серебрятся и сверкают,

Только жаль, что быстро тают.

Ребята, что стало со снегом в наших ладошках? Что у нас в ладошках осталось?

Дети: вода

Воспитатель: откуда появилась вода?

Дети: снег растаял и превратился в воду

Воспитатель: Ребята, давайте покажем Лунтику, как можно погреть ручки (пальчиковая игра «Греем ручки»)

Мёрзнут ручки - ой, ой, ой!

Надо ручки нам погреть -

Посильнее потереть.

Пальчики мы согреваем,

Их сжимаем - разжимаем.

Воспитатель: Лунтик, прижми ручки к щёчкам. Чувствуешь, каками они стали?

Лунтик: Тёплыми

Воспитатель: А у вас, ребятки, какими стали ручки?

Дети: Тёплыми

Воспитатель: Посмотрите, какой я вам рисунок принесла( показывает изображение улицы, на которой есть дома, скамейки, деревья, фонарь и т. д.). Давайте этот рисунок украсим снегом!

Дети: Давайте!

Воспитатель: Лунтик, и ты нам помогай украшать рисунок. Возьмите комочек снега, отщипните от него маленькие кусочки и разложите их на картинке. Вот как красиво стало. Как много снега. Снег лежит везде. И на крыше дома, и на скамейке. А ещё где лежит снежок?

Дети: на деревьях, на дороге, на машине.

Лунтик: Ребята, а давайте поиграем со снежинками ( раздаёт детям снежинки, вырезанные из бумаги). Посмотрите, какие они красивые и воздушные (дети подбрасывают снежинки). Что делают снежинки?

Дети: Летят, кружатся, падают.

Лунтик: А какие они?

Дети: Белые, лёгкие, воздушные

Воспитатель: А теперь давайте подуем на наши снежинки. Положите на ладошку снежинку и подуйте на неё.

Лунтик: Ой, посмотрите! Что стало с нашим рисунком и со снегом, пока мы с вами играли?

Дети: Снег растаял.

Лунтик: Правда, снег растаял, и краска поплыла, и уже непонятно, где дом, а где дерево. А можно украсить рисунок настоящим снегом?

Дети : нет

Воспитатель: почему?

Дети: Потому что снег тает

Воспитатель: Значит настоящим снегом украшать нельзя рисунок. Ребята, если настоящим снегом украшать нельзя, я предлагаю украсить наш рисунок снежинками, которыми мы играли. Ведь они не растают. Садитесь за стол и посмотрите , что здесь (на столе рисунок с изображением синего неба). Посмотрите на этом рисунке есть снег?

Дети: Нет

Лунтик: Совсем нет снега, ни одной снежинки

Воспитатель: Мы можем украсить рисунок снежинками?

Дети: Да

Воспитатель: Раскладывайте снежинки. Посмотрите, можно собрать из снежинок большой сугроб, а можно разложить по одной снежинке.

Лунтик: А эти снежинки растают?

Дети: нет, они бумажные

3.Заключительная часть

Воспитатель: ( открывает закрытую часть листа, на котором нарисовано синее небо и домик Лунтика)

Лунтик: Это же мой домик. Хорошо вы украсили мой домик снежинкам, теперь и у меня будет снег, и я буду вспоминать о вас. За это я вас угощу сладкими снежинкам, они у меня в корзинке (Лунтик раздаёт детям конфетки и прощается)!