Конспект занятия по родному краю Земля Онара

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 4 «Вис-вис» общеразвивающего вида» д.Полевая Волжского муниципального района Республики Марий Эл

Конспект интегрированной НОД в старшей группе

«Марийский край - земля Онара»

Составила: Дмитриева Е.А-воспитатель

2015 г

</<br>

Конспект интегрированной непосредственной образовательной деятельности «Марийский край - земля Онара»

Описание материала: Предлагаю вам конспект интегрированной непосредственной образовательной деятельности для детей подготовительной группы (5 - 6 лет) по теме «Марийский край - земля Онара». Данный материал будет полезен для воспитателей подготовительной группы и учителей родного (марийского) языка. Это конспект познавательного занятия, направленный на расширение и углубление знаний детей о Республике Марий Эл, знакомство с ее историей; формирование чувства привязанности к своей малой Родине.

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Художественное творчество».

Цель:

расширить и углубить знание детей о Республике Марий Эл; познакомить с ее историей, формировать чувство привязанности к своей Родине.

Задачи:

Обучающие:

1. дать детям общие первоначальные знания об истории марийского народа;

2. формировать навыки работы с бумагой.

Развивающие:

1. углублять знаний детей о природе марийского края, расширять их кругозор;

2. развивать понимание личной ответственности детей за будущее родного края, страны;

3. развивать творческие способности, воображение воспитанников (художественное творчество).

Воспитательные:

1. Воспитывать у детей интерес к истории своего народа, любовь к родному краю, бережное отношение к природе, чувство патриотизма.

Оборудование:

Компьютер, проектор, Красная книга Марий Эл, волшебный клубок.

Раздаточный материал: салфетки белые, нитки, ножницы.

Методические приемы: организационный момент, беседа - диалог, рассматривание изображений героев марийских легенд, рассматривание Красной Книги, видео о народах Республики Марий Эл, видео о природе.

Ход НОД:

Воспитатель: Поро кече удыр - рвезе -влак. Я пожелала вам доброго дня, доброго солнышка. Пожелайте и вы друг другу, мне, гостям "Поро кече".

Дети: Поро кече.

Воспитатель: Ребята, покажите мне свои ладошки, а теперь их потрите друг о дружку. Что чувствуете?

Дети: Тепло.

Воспитатель: Поделитесь своим добром, теплом друг с другом. А как можно это сделать?

Дети: Взявшись за руки.

Воспитатель: У каждого листочка,

У каждого ручья

Есть главное на свете -

Есть родина своя.

А там, где мы родились,

Где радостно живем,

Края свои родные...

Мы Марий Эл зовем.

(В. Карасев)

Звучит марийская мелодия.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, какая музыка прозвучала?

Воспитатель: Совершенно верно. Сегодня я приглашаю вас совершить удивительное путешествие по Марий Эл, по земле Онара. Нам в этом путешествии поможет волшебный клубочек, он будет показывать нам дорогу. Для начала надо произнести волшебные слова:

"Катись, катись клубочек, разматывайся,

Серебристая нить протянись по земле Онара".

СТАНЦИЯ 1 /герои легенд народа мари/

Воспитатель: Давным-давно, в незапамятные времена, возле Волги реки, на месте городов и деревень, где мы сейчас живем, были непроходимые леса. Из древне на этой земле жили очень сильные, выносливые и храбрые люди. Они славились богатырской силой, об их подвигах много писалось легенды и сказок. Вот так они выглядели. Кто изображен на картине?

Дети:

Воспитатель: Правильно, это Онар, Акпатыр, Акпарс. А кем они были?

Дети:

Воспитатель: А как вы думаете, кто такие богатыри?

Дети:

Воспитатель: Правильно, богатыри - это люди безмерной силы, стойкости и отваги. Богатыри охраняли нашу Родину от врагов.

Онар - был так велик, что чуть не доставал головой до радуги. У него и шаг был богатырский - в семь верст. Ходил он без всяких дорог, прямо через могучие леса, перешагивая деревья, словно мелкий кустарник.

А этого героя вы знаете?

Дети:

Воспитатель: Акпатыр - обладал недюжинной силой. Источником его энергии была золотая утка. Имя Акпатыр произошло от татарского: ак - белый, патыр - богатырь, т.е. белый богатырь. Акпатыр - просветитель, целитель, музыкант. Он организовал первую марийскую деревню. Рано оставшись сиротой был усыновлен татарином, поэтому часто им помогал, а татары называли его Акбатыр (белый богатырь).

Этого героя вы узнали?

Дети:

Воспитатель: Акпарс - князь горных марийцев, видный политик, военачальник, дипломат.

Помнят и любят потомки своего героя. Поставили памятники своим богатырям.

Ребята, давайте повторим эти имена и запомним их. А теперь бросим наш клубок и продолжим путешествие.

СТАНЦИЯ 2

/Чудеса Марий Эл/

Воспитатель: Шумит день и ночь величаво

Могучий, таинственный лес.

Он гордость марийского края,

И полон загадок, чудес.

На живописных берегах русской реки Волги, расположена Республика Марий Эл. Марий Эл - так называют марийцы на родном языке свою землю, землю - мать, землю кормилицу. Изумительно красив марийский край. На реке Волге поднимаются холмы и невысокие горы. С другой стороны раскинулось море смешанных и хвойных лесов. Очень много озер. Во всех направлениях текут сотни рек, речушек, питают их родники с чистой и студеной водой. Недаром жители республики называют свои родные места - краем родниковым, краем песенным.

Ребята, а вы знаете, что есть растения, животные, которые могут исчезнуть совсем, и все они занесены в Красную книгу. Кто мне скажет, что такое Красная книга?

Дети:

Воспитатель: (показываю Красную книгу) Красная книга - это документ, в который занесены растения и животные, которые находятся на грани исчезновения. ( Красный цвет - означает - внимание, сигнал опасности, предупреждение. Он как красный сигнал светофора - предупреждает осторожно может случиться беда)

(показываю на видео ролике): Вот "венерин башмачок". Этот цветок опыляется насекомыми только на 15-17 году жизни.

Вот "фиалка горная"- растение многолетнее высотой до 20см. Цветки голубые и без запаха.

А вот "кувшинка" - многолетнее водное растение. Цветет с середины лета до осени. Семена созревают под водой.

А вы хотите сделать настоящую кувшинку своими руками?

Дети:

Воспитатель: Посмотрите, вот водоем, а кувшинки делать я вас научу.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Какая красота у нас получилась, правда?

Вот и мы внесли свой вклад для сохранения нашей природы. Пусть в красной книге будет меньше растений и животных.

Дети! Люди!

Берегите эти земли, эти воды,

Даже малую былиночку любя!

Берегите всех зверей внутри природы,

Убивайте лишь зверей внутри себя.

Воспитатель: Ребята, мы с вами совершили удивительное путешествие.

- Вам понравилось наше путешествие?

- А что именно понравилось?

Марийский край, ты сердцу милый

И добрый, ласковый такой.

Марийский край, земля Онара

Здесь наших предков дух живет.

И в песнях, и в стихах поэтов

Пусть процветает край родной.

Видео о Марий Эл.

Воспитатель: Мы закончили наше путешествие. Спасибо большое вам.