Конспект комплексной непосредственной образовательной деятельности с использованием ИКТ для детей 4-5 лет

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №49» г.о.Самара

Конспект

комплексной непосредственной образовательной деятельности с использованием ИКТ

для детей 4-5 лет

Подготовила: воспитатель

Гаврилова Р.Р.

Самара, 2016

</<font face="Times New Roman, serif">Тема: Осень добрая волшебница. Рисование на тему «В золото одетый лес».

Реализация содержания программы в образовательных областях:

«Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Развитие игровой деятельности».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора, музыкальная, изобразительная.

Цели деятельности воспитателя:

• Развивать творческое воображение.

• Познакомить со стихами поэтов об осени.

• Систематизировать и закрепить знания детей о приметах осени.

• Учить детей изображать осень

• Упражнять в умении рисовать дерево, ствол, тонкие ветки, осеннюю листву

• Закреплять технические умения в рисовании красками (опускать кисть всем ворсом в баночку с краской, снимать лишнюю каплю о край баночки, хорошо промывать кисть в воде, прежде чем набирать другую краску, промокать ее о мягкую тряпочку или бумажную салфетку и т.д.)

• Подводить детей к образной передаче явлений.

• Воспитывать самостоятельность, творчество.

• Вызывать чувство радости от ярких красивых рисунков.

• Отмечать красоту осеннего леса

• Воспитывать любовь к природе

Планируемые образовательные результаты освоения содержания программы:

Материалы и оборудование:

Мультимедийная доска, ноутбук, флешноситель, вырезанные из бумаги листья желтого, красного, оранжевого цвета, костюм Осени, декорации для оформления группы под осень, альбомные листы, краски гуашь, кисти, банка с водой, салфетка (на каждого ребенка)

Содержание организационной образовательной деятельности детей.

1.Организационный момент.

Воспитатель приходит в костюме Осени с охапкой листьев и напевает песенку.

Осень.

Осень добрая волшебница,

Все раскрасила вокруг.

Разноцветные, веселые

Стали берег, лес и луг.

Динь-динь, дон-дон,

Слышен капель перезвон.

Дон-дон, динь-динь,

Потемнела неба синь.

Солнце в небе появляется

Из-за тучки тут и там.

Дождь осенний начинается,

Барабанит по кустам.

Динь-динь, дон-дон,

Слышен капель перезвон.

Дон-дон, динь-динь,

Потемнела неба синь.

Затем воспитатель приглашает детей на осеннюю прогулку в лес.

Включает презентацию «Золотая осень» на мультимедийной доске.

Слайд 1 Золотая осень Презентация.

Слайд 2 Ребята! Сегодня мы с вами пойдем в гости к красавице Осени. Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Стоит над солнечной поляной, Завороженный тишиной…

Слайд 3. Но для того, чтобы Осень впустила нас в сказочный лес, нам нужно отгадать загадки про осень. Вы готовы?

1.Дни стали короче, Длиннее стали ночи , Кто скажет, кто знает, когда это бывает?

2.Пришла без красок и без кисти И перекрасила все листья…

Назовите первый месяц осени? Молодцы ребята! Наше путешествие продолжается!

Слайд 4. Вот мы и пришли в осенний лес. Скажите, что собирают в сентябре в лесу? Правильно. Ягоды и грибы. Давайте с вами вспомним какие бывают грибы? А теперь возьмем корзинки и отправимся дальше.

Слайд 5. В коренастой шляпе новой Гриб растет в лесу сосновом, Ой схватили белки вмиг Этот белый…

Стоял на крепкой ножке теперь, лежит в лукошке?

Слайд 6. Маленький, удаленький Сквозь землю прошел, Красную шапочку нашел? Кто стоит на крепкой ножке В бурых листьях у дорожки?

Слайд 7. Лисичка лисичке сказала в лесу: «Недаром лисичку зовут и лису! Лиса на лисичку похожа была бы, когда бы не зубы , ни шерсть и не лапы!» Когда увидите опят, их собирайте всех подряд: две стони - там, три сотни- тут. Опята семьями растут!

Слайд 8. Мы с вами набрали полные корзинки грибов. Давайте вспомним какие грибы мы собирали? Молодцы ребята! А теперь идемте за ягодами!

Слайд 9. Стройную рябину вижу во дворе, Изумруд на ветках утром на заре. Много ягод красных, Спелых и прекрасных Гроздьями висят, Их красив наряд. Собери на нитку ягод для души, Из рябины бусы очень хороши!

У забора облепиха Выросла по случаю. Соберешь немало лиха С ягодой колючею!

Слайд 10. Вот мы и побывали с вами в гостях у красавицы Осени! Уныла пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса, Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и в золото одетые леса, В их сенях ветра шум и свежее дыханье, И мглой волнистою покрыты небеса, И редкий солнца луч, и первые морозы, И отдаленные седой зимы угрозы.

Воспитатель . Ребята какие мы сегодня молодцы! И в лесу побывали, и грибы и ягоды собрали! А теперь давайте послушаем пьесу А. Плещеева «Лес в октябре!

Дети прослушав композицию, описывают характер музыки, выполняют движения с осенними листочками, кружатся, машут ими, прикрывают листочками лицо («прячутся»).

7. Рисование на тему «В золото одетый лес».

Дети отражают в своих рисунках признаки, характерные для ранней осени.

8. Рефлексия. Дети наблюдают у окна, описывают погоду, отмечают изменения, характерные для осени.

Список литературы.

1. Т.С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», издательство Мозаика - Синтез, Москва 2009

2. И.А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду, средняя группа, планирование, конспекты, методические рекомендации», издательство Карапуз-Дидактика, Творческий центр Сфера, Москва 2007.

3. В.В Гербова «Занятия по развитию речи в средней группе детского сада», издательство Мозаика - Синтез 2009г.

4. З.А. Ефанова «Комплексные занятия» по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, средняя группа (от 4 до 5 лет) издание 2-е,Волгоград.