План по познавательно-исследовательской деятельности

План по познавательно-исследовательской деятельности.игра -эксперимент

«Тонет - не тонет»

на примере опыта показать, что предметы могут быть лёгкими и тяжёлыми.

4

песок

«Песок умеет убегать»

Знакомить с свойствами сухого песка: «убегает» вниз,

Сползает с высоты

5

воздух

«Что такое воздух?

Дать представление о том , что воздух занимает место и обладает свойствами (невидим, легкий).

6

песок

«Увидим песчинки»

Познакомить детей с увеличительным стеклом.

7

свет

«Что-то в коробочке»

Познакомить со значением света и его источниками (солнце, фонарик, свеча), показать, что свет не проходит через прозрачные предметы.

8

вода

«Считалочка купалочка»

познакомить со свойствами воды: льётся, движется

9

вода

«Цветные капельки» или «Пейте куклы вкусный сок»

Познакомить детей с свойствами воды и красок, способность красок растворятся в воде и изменять её цвет..

10

ветер

«наблюдение за ветром»

Наблюдение за верками деревьев, выяснить почему они качаются.

11

посуда

«Такая разная посуда»

Познакомить детей с посудой из различного материала.

12

воздух

«Что в пакете?»

Обнаружения воздуха в окружающем пространстве.

13

Мыльная вода

«Мыльные пузырьки»

Познакомить с тем, при пападении воздуха в каплю мыльной воды образуется пузырь.

14

солнечней свет

«Солнечный зайчик»

познакомить с естественным источником света - солнцем.

15

вода, краски

«Сказка о том, как радуга в воде купалась»

познакомить с получением промежуточных цветов при смешивании красной и жёлтой, синей и зелёной.

16

свет

Тени на стене

дать представление о тени,

17

вода

Тает льдинка

познакомить с тем, что замерзает на холоде и тает в тепле.

18

снег

Что такое снег

познакомить с свойствами снега

19

вода

времена года

выявить свойства воды: может нагреваться, остывать, замерзать, таять.

20

снег

Снег чистый или грязный

Дать детям понятие о загрязнении снега.

21

песок

Песочные узоры

Продолжать знакомить о свойствах песка.

22

мыльная вода

Пенный замок

познакомить с тем, что при попадании воздуха в каплю мыльной воды образуется пузырь, затем пена.

23

Воздух

Почему кораблики не плывут

обнаружить воздух, образовать ветер

24

лук

Посадим лук

Показать необходимость света и воды для роста и развития растений

25

вода

Рыбалка

закрепить знания о свойствах воды - льётся, можно процедить через сачок.