Технологическая карта урока биологии в 5 классе 'Среды жизни планеты Земля'

Тема урока: Среды жизни на планете Земля, 5 класс

Цели:

Предметно-дидактическая: Характеризовать особенности условий сред жизни на Земле.

Называть и характеризовать организмы: паразиты и симбионты.

Приводить примеры и различать обитателей разных сред

• Деятельностная: создание условий для формирования у учащихся способности к открытию новых знаний через выполнение практических заданий, поиска решений проблемных вопросов.

Ожидаемые результаты

• Личностные:

• Обучающиеся готовы к восприятию научной картины мира, к саморазвитию и самообразованию;

• Ответственно относятся к выполнению учебных задач;

• Демонстрируют коммуникативную компетентность, уважительное отношение к мнению другого человека.

• Метапредметные:

• Ставят учебную задачу под руководством учителя и работают в соответствии с ней;

• Выдвигают простейшие гипотезы;

• Выделяют главное, существенные признаки понятий; осуществляют сравнение, высказывают суждения, аргументируют их;

• Работают с информацией и преобразуют её;

• Находят причинно-следственные связи;

• Оценивают свою работу и работу своих одноклассников.

• Предметные:

• Характеризуют особенности условий сред жизни на Земле;

• Называют и характеризуют организмы-паразиты, изображённые на рисунке учебника;

• Приводят примеры обитателей организменной среды - паразитов и симбионтов, объяснят их воздействие на организм хозяина.

• Тип урока:

• По ведущей дидактической цели: урок изучения нового материала;

• По способу организации деятельности: индивидуально-групповой;

• Методы:

• Основной: проблемно-поисковый (решение проблемных задач);

• Дополнительные:

• Словесные (беседа, диалог);

• Наглядные (работа с рисунками, схемами);

• Практические (создание информационной листовки);

• Дедуктивные (анализ, применение знаний, обобщение).

• Основные вопросы:

• Водная среда;

• Почвенная среда;

• Наземно-воздушная среда;

• Организм как среда жизни;

• Презентация «Среды жизни планета земля»;

• Оценочный лист.

• Оборудование: мультимедийный проектор, экран, компьютер, 4 листа ватмана, дидактический материал для каждой группы, клей, цветные маркеры.

• Ход урока (см. технологическую карту).